En esta actividad los estudiantes comparar y contrastar personajes dentro del texto. En este ejemplo, el abuelo Joe se compara con el señor Willie Wonka. Los dos personajes son similares en que tratan de mantener la calma en situaciones emocionantes.
Por ejemplo, el abuelo Joe apenas puede contener su emoción cuando Charlie abre la barra de dulces Wonka, y Willie Wonka está emocionado por entrar en la Sala de Chocolate, pero recuerda a los invitados a mantener la calma.
Abuelo Joe y Willie Wonka ambos muestran ráfagas de emoción. El abuelo Joe salta de la cama y baila por toda la casa cuando Charlie llega a casa con un boleto dorado. Willie Wonka explota con emoción cuando se da cuenta de que Charlie es el último niño que queda y es el ganador final.
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Crea un guión gráfico que compara y contrasta a dos personajes de Charlie y la fábrica de chocolate .
Nivel de Grado 4-5
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
