Los estudiantes crearán un guión gráfico que represente las experiencias de un individuo que vivió durante el comercio de esclavos. Esta actividad ayudará a los estudiantes a visualizar textos relacionados con la trata de esclavos y poder recrear este período infame en la historia de los Estados Unidos.
Los maestros pueden elegir los textos, pero en el guión gráfico de ejemplo, Narrativa de la vida de Frederick Douglass, se ha utilizado un esclavo estadounidense. Los estudiantes seleccionarán pasajes significativos del texto, crearán una visualización e incluirán el texto debajo de cada representación.
Actividad extendida
Para ampliar esta actividad, los alumnos leerán La interesante narrativa de la vida de Olaudah Equiano . Los estudiantes seleccionarán pasajes poderosos del trabajo de Equiano y representarán su increíble vida a través de un guión gráfico. Para los estudiantes que completaron ambas actividades, también pueden crear una T-Chart que compara y contrasta las experiencias de Douglass y Equiano.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que ilustre las experiencias de las personas durante la trata de esclavos.
Los guiones gráficos ayudan a los estudiantes a visualizar las vidas de figuras históricas, fomentando empatía al ponerse en su lugar. Este enfoque permite que los estudiantes conecten emocionalmente con el pasado y comprendan perspectivas complejas en la historia.
Elige una cita o sección donde los sentimientos o desafíos del individuo sean claros. Las historias personales hacen que la historia sea más relatable y profundizan la comprensión de la época.
Anime a los estudiantes a dividir el pasaje en momentos clave. La planificación ayuda a enfocar a los estudiantes en los eventos más importantes y mantiene sus guiones gráficos organizados y significativos.
Demuestra cómo usar expresiones faciales, lenguaje corporal y detalles de fondo para mostrar emoción y contexto histórico. Esto da vida a la historia y ayuda a los estudiantes a interpretar mejor el texto.
Pide a los estudiantes que muestren sus guiones gráficos y brinden retroalimentación constructiva entre sí. La revisión por pares fomenta la confianza, anima a la revisión y expone a los estudiantes a múltiples perspectivas.
Una actividad de guion gráfico involucra a los estudiantes en visualizar e ilustrar experiencias clave de Frederick Douglass y otros durante el comercio de esclavos. Los estudiantes seleccionan pasajes poderosos de textos, crean representaciones visuales y agregan leyendas para profundizar su comprensión de este período histórico.
Los estudiantes pueden crear una tabla T para comparar y contrastar las vidas de Frederick Douglass y Olaudah Equiano. Esto ayuda a destacar similitudes y diferencias en sus relatos, perspectivas y experiencias durante la era del comercio de esclavos.
Los docentes pueden usar guiones gráficos, ilustraciones creativas y selecciones de pasajes para ayudar a los estudiantes a visualizar y conectarse con textos sobre el comercio de esclavos en el Atlántico, haciendo que la historia compleja sea más comprensible y memorable.
Los guiones gráficos ayudan a los estudiantes a involucrarse activamente con textos históricos, fomentan el pensamiento crítico y les permiten empatizar con las experiencias de las personas durante la esclavitud. La visualización también ayuda a la comprensión y retención.
Los estudiantes deben: 1) Elegir una cita significativa o parafrasear del texto, 2) Ilustrar la escena usando imágenes y personajes relevantes, 3) Agregar el texto debajo de la ilustración, y 4) Guardar el guion gráfico completo para revisión o compartir.