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Resumen de la Actividad


La literatura utópica / distópica es un subgénero de ficción popular de rápido crecimiento. Los autores a menudo usan utopías para transmitir un mensaje sobre el mundo en el que vivimos hoy.

Las distopías son sociedades extremadamente defectuosas. En este género, el escenario es a menudo una sociedad caída, que generalmente ocurre después de una guerra a gran escala u otro evento horrible, que causó el caos en el mundo anterior. En muchas historias, este caos da lugar a un gobierno totalitario que asume el control absoluto. Los defectos en este tipo de distopía se centran en la opresión y las restricciones a la libertad por parte de las autoridades centrales.


La comunidad de Jonas

Haga que sus alumnos creen guiones gráficos donde elijan una postura en la comunidad. ¿Es distópico o utópico? En el guión gráfico, el alumno puede representar los elementos de una utopía o distopía y explicar su razonamiento.

Este guión gráfico usa ejemplos del artículo " Teaching Dystopia ".

Ejemplos de distopía en The Giver

ELEMENTO EJEMPLO
Sin pensamiento independiente Los sueños son suprimidos a través de medicamentos.
Gobierno opresivo Los ancianos son venerados y elegidos para tomar decisiones que son mejores para la comunidad.
La falta de libre voluntad Las personas se toman las decisiones por temor a no poder manejar las consecuencias.
"Igualdad / uniformidad" Todas las casas son iguales, por dentro y por fuera.
Sociedad perfecta Aunque todos están felices, Jonas enfatiza que, debido a que viven en la ignorancia, su sociedad dista mucho de ser perfecta.
Los ciudadanos están bajo vigilancia Los Ancianos pueden escuchar y hablar en todas partes.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 4 (Difícil / Complejo)

Tipo de Asignación Individual o Grupo

Tipo de Actividad: Elementos de Distopia



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Cree un storyboard que muestre los seis elementos de una distopía en The Giver .


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identificar eventos o características de la historia que se ajustan a los elementos de una distopía
  3. Ilustre los ejemplos para cada evento o característica.
  4. Escribe una breve descripción debajo de cada célula que específicamente relaciona al Dador como una distopía.
  5. Guarde y envíe la asignación.

Contém uma


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Elementos Distopicos
A medida que leemos y discutimos, identificamos y seguimos los seis elementos distópicos comunes que aparecen a lo largo de la historia. Crear una escena para cada elemento que resalta cómo se utiliza a lo largo del trabajo. Añada una breve cita o descripción debajo de cada escena que destaque una pieza importante del elemento que está siendo representado. Asegúrese de que el arte en sus escenas sea histórico y factualmente exacto para la historia. Sus escenas deben ser limpias, llamativas, y reflejar la creatividad y el cuidado. Revise sus escritos y organice sus ideas cuidadosamente.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Elementos Distopicos
Los seis elementos comunes de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son exactas y apropiadas para el elemento que está siendo representado.
4-5 elementos de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia, o algunos de los elementos pueden no ser identificados correctamente. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, pero pueden ser mínimas, y son en su mayoría precisas para el elemento que se representa.
1-3 elementos de la literatura dystopian se identifican correctamente y se retratan de la historia, o la mayoría de los elementos se representan inexactamente. Las citas y / o las explicaciones son demasiado mínimas, o faltan por completo.
Representaciones Artísticas
El arte escogido para representar las escenas es preciso al trabajo de la literatura. El tiempo y el cuidado son tomados para asegurar que las escenas sean limpias, llamativas y creativas.
El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Las construcciones de la escena son ordenadas, y satisfacen expectativas básicas.
El arte elegido para representar las escenas es inapropiado. Las construcciones de la escena son sucias y pueden crear cierta confusión, o pueden ser demasiado limitadas.
Convenciones Inglesas
Las ideas están organizadas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o de ortografía.
Las ideas están en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o ortográficos.
Las ideas pueden estar desorganizadas o mal colocadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan la falta de corrección de pruebas.




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