Parte de la toma de decisiones es pensar en las consecuencias de cada elección. En esta actividad, a los estudiantes se les presentarán varios escenarios. Deben ilustrar las consecuencias de una decisión negativa y tomar una decisión positiva. Esos escenarios son aquellos que, con suerte, no enfrentarán, pero ahora estarán preparados para ello. El ejemplo de plantilla tendrá tres tipos diferentes de presiones que harán que tomen una decisión rápida.
Los tres escenarios iniciales pueden modificarse o adaptarse para ajustarse a los objetivos educativos de su salón de clases. Los que se proporcionan son diferentes presiones de pares. Pedirles a sus alumnos que desarrollen sus propios escenarios puede ayudarlos a personalizar el objetivo de aprendizaje y hacerlos pensar en escenarios que se encontrarán en el futuro.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Continúe con el guión gráfico para mostrar las consecuencias negativas y la toma de decisiones positivas.
Adapte la complejidad de los escenarios utilizando situaciones familiares, como desacuerdos en el patio de recreo o problemas para compartir, para que sean apropiados para su edad. Esto ayuda a los estudiantes más jóvenes a relacionarse y aplicar habilidades de toma de decisiones en su vida diaria.
Establezca normas en el aula que fomenten una escucha respetuosa y una mentalidad abierta. Haga saber a los estudiantes que sus pensamientos son valorados y que cometer errores forma parte del aprendizaje.
Incorpore dibujos, guiones gráficos o representaciones sencillas para que los estudiantes puedan actuar las consecuencias y las decisiones positivas. Esto hace que las ideas abstractas sean más concretas y memorables.
Invite a los estudiantes a compartir momentos en los que enfrentaron decisiones difíciles, guiándolos para identificar qué influyó en sus decisiones y qué aprendieron. Esto fomenta la autoconciencia y la empatía.
Reconozca las decisiones reflexivas durante las actividades y discusiones. La retroalimentación positiva constante genera confianza y motiva a seguir tomando buenas decisiones.
La actividad "Primero la consecuencia: Escenarios de decisión" es una lección donde los estudiantes analizan situaciones de presión de pares, ilustran las consecuencias negativas de malas decisiones y modelan la toma de decisiones positiva. Ayuda a los estudiantes a prepararse para escenarios de la vida real fomentando respuestas reflexivas ante situaciones difíciles.
Los maestros pueden usar actividades de escenarios de decisión presentando situaciones realistas, guiando a los estudiantes a explorar posibles resultados y facilitando discusiones sobre elecciones positivas versus negativas. Este método fomenta el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a desarrollar fuertes habilidades socioemocionales.
Ejemplos de escenarios de presión de pares para estudiantes de secundaria incluyen: ser alentados a faltar a clase, sentir presión para probar sustancias o enfrentarse a un reto para romper reglas escolares. Estas situaciones ayudan a los estudiantes a practicar decisiones seguras y responsables.
Es importante que los estudiantes consideren las consecuencias antes de tomar decisiones porque les ayuda a prever resultados, evitar comportamientos riesgosos y fortalecer habilidades de toma de decisiones responsables que les sirven en desafíos de la vida real.
Los estudiantes pueden crear sus propios escenarios de decisión haciendo una lluvia de ideas sobre situaciones que puedan encontrar, delineando las posibles opciones y ilustrando tanto los resultados negativos como positivos. Este ejercicio personaliza el aprendizaje y profundiza la comprensión de los procesos de toma de decisiones.