Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes mediante la creación de un guión gráfico que utiliza de Shakespeare vocabulario . Muchos estudiantes luchan con el significado de los términos shakesperianos de uso común; Conseguir que los usen en el contexto antes de la lectura es una excelente manera de cultivar la comprensión del vocabulario. En el ejemplo siguiente, se pidió a los estudiantes que crearan storyboards que usan términos shakesperianos conocidos.
En una de Shakespeare tablero de vocabulario , los estudiantes pueden utilizar las palabras en una frase que crean, o se puede recoger una frase de la obra. En el storyboard de ejemplo, el estudiante ha elegido crear sus oraciones para sus palabras:
"Entonces me preguntaron si esa era la palabra del príncipe, y yo le respondí: '¡Se casó!'"
¡Ruego que la enfermera llegue rápidamente con buenas noticias!
El atrevido portero no me dejó entrar sin una contraseña.
Si tienes un resfriado ven a verme ... el amable boticario!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demostrar su comprensión del vocabulario shakespeariano mediante la creación de visualizaciones.
Los maestros pueden comenzar explicando el concepto de personajes y mapas de personajes. También pueden presentar la importancia de ambos conceptos y cómo se pueden utilizar para obtener una comprensión más profunda de los personajes de ficción en la literatura.
Divida la clase en grupos y pídales que elijan un par de personajes de lámina para representar del texto seleccionado. Estos personajes deben ser claramente diferentes entre sí de una manera que se sume a los temas, conflictos o conclusiones de la historia.
Analiza cada personaje de aluminio por separado para comenzar. Concéntrese en las características, los impulsos, las conexiones y las ocasiones trascendentales que dieron forma a la personalidad y el comportamiento de cada personaje a medida que completa sus partes en el mapa de personajes.
Una vez que haya terminado de analizar cada personaje individualmente, enumere las diferencias y similitudes precisas entre los dos personajes. Hable sobre cómo estas distinciones resaltan facetas importantes de cada personaje y cómo impactan los temas o conflictos de la novela. Estas diferencias y similitudes serán visibles en todo el mapa de caracteres.
Sintetice los resultados del mapa de caracteres para concluir el análisis. A la luz de los temas más amplios de la historia, los mensajes y las relaciones de los personajes, discuta la importancia del dúo de personajes de contraste.
Hamlet y Laertes, Hamlet y Fortinbras, y Hamlet y Claudius son algunos buenos ejemplos de pares de personajes de contraste para el análisis del mapa de personajes en "Hamlet". La investigación de conceptos como venganza, poder y moralidad se enriquece con las disímiles características y motivaciones de estos pares.
Se puede usar un mapa de personajes para "Hamlet" para examinar los cambios de personajes, las motivaciones, las relaciones (como las interacciones de Hamlet con Ophelia y Gertrude) y la influencia del entorno cultural en el comportamiento de los personajes, además de los contrastes entre los personajes de contraste.
Los temas de "Hamlet", como la complejidad de la naturaleza humana, la retribución, la traición y los efectos de la inacción, están íntimamente relacionados con el análisis del mapa de personajes. Los estudiantes pueden comprender mejor cómo se desarrollan y expresan estas ideas a lo largo de la obra analizando los rasgos y comportamientos de los personajes.