A Esperanza nunca le gustó la calle Mango ni su casa. Aunque tiene amigos, nunca siente que pertenece. Ella envejece a través del libro, pero no pierde sus esperanzas de ser diferente y menos de un stereotypical débil, mujer dependiente. Al final, "las tres hermanas", tías de los vecinos de Esperanza, le dicen que necesitará volver algún día, para hacer un círculo completo de su vida. En el último capítulo, pregunta quién cambiará la calle Mango y dejará al lector preguntándose si será la propia Esperanza.
Cree un guión gráfico que muestre cómo cambia Esperanza a lo largo del libro. Incluya sus cambios físicos a medida que envejece, sus puntos de vista sobre la vida, y cómo ve a las personas en su vida.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que represente la evolución de Esperanza a lo largo del libro.
Aclara lo que quieres que los estudiantes demuestren en sus guiones gráficos antes de comenzar. Los objetivos específicos ayudan a los estudiantes a enfocarse en el crecimiento físico, emocional y social de Esperanza a lo largo de la novela.
Divide el viaje de Esperanza en etapas de inicio, medio y final. Esta estructura facilita que los estudiantes analicen y visualicen su desarrollo de personaje mientras trabajan.
Muestra a los estudiantes un ejemplo sencillo de guion gráfico usando un personaje o libro diferente. Los ejemplos visuales ayudan a los estudiantes a entender las expectativas y a generar ideas creativas para su propio trabajo.
Anima a los estudiantes a incluir citas breves o referencias de páginas en sus cuadros del guion gráfico. Esta práctica refuerza las habilidades de análisis de texto y respalda sus elecciones visuales con evidencia.
Organiza una caminata por la galería o una actividad de intercambio en pareja para que los estudiantes puedan dar retroalimentación sobre los guiones gráficos de sus compañeros. La discusión ayuda a profundizar la comprensión de la evolución de Esperanza y a construir comunidad en el aula.
Esperanza madura de una niña insegura que se siente fuera de lugar en Mango Street a una joven decidida con esperanzas de un futuro mejor. Su perspectiva cambia a medida que reconoce su potencial para romper estereotipos y posiblemente crear un cambio positivo en su comunidad.
Los momentos clave incluyen la realización de Esperanza de que desea más de la vida que lo que le ofrecen sus alrededores, sus interacciones con las tres hermanas que la desafían a volver y ayudar a su comunidad, y sus reflexiones finales sobre la necesidad de cambio en Mango Street.
Los estudiantes pueden crear una historia visual dividiendo el viaje de Esperanza en inicio, medio y final. Para cada etapa, ilustran sus sentimientos, relaciones y cambios usando personajes, escenarios y objetos que reflejen su desarrollo.
Físicamente, Esperanza crece de una niña a una adolescente. Emocionalmente, se vuelve más segura e independiente, pasando de sentirse como una outsider a abrazar su identidad y ambiciones únicas.
Estudiar el viaje de Esperanza ayuda a los estudiantes a entender el crecimiento personal, el impacto del entorno en la identidad y la importancia de la resiliencia y la esperanza. Fomenta el pensamiento crítico sobre los estereotipos y el poder de la autodeterminación.