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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica

Resumen de la Actividad


Cada persona y cada personaje tiene su propio punto de vista, y la mayoría de la gente tiene más de uno. En este ejemplo, Esperanza se muestra con tres puntos de vista separados: femenino, joven e hispano.


En el libro, Esperanza tiene una serie de puntos de vista diferentes. Uno es el de una niña. Ella siente que los hombres tienen más derecho, más poderoso, y tienen vidas más fáciles y mejores. Utilizando un diseño de cuadrícula, muestre al menos tres puntos de vista del libro. No tiene que ser desde el punto de vista de Esperanza; Hay un número de bosquejos del carácter. Por ejemplo: La madre de Esperanza habla de cómo a veces siente que había desperdiciado su talento artístico.


Niña

Esperanza es una niña hispana. Ella siente como si las niñas nacen con el extremo corto del palo. A menudo habla de cómo los hombres lo tienen más fácil.


Hispano

Desde su nombre, a la comida que come, a la forma en que los hispanos encuentran a sus esposas, Esperanza está segura de que su vida es diferente de los blancos.


Joven

Siendo joven, Esperanza no siente que tiene mucho control sobre las cosas. Anhela ser mayor y estar a cargo de su propia vida.



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Cree un guión gráfico que muestre las diferentes perspectivas que los personajes tienen en The House on Mango Street .

  1. Identificar tres perspectivas diferentes para un personaje.
  2. Describe la perspectiva.
  3. Ilustra cada perspectiva con personajes, escenas y elementos apropiados.
  4. Guarda y envía tu guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Puntos de Vista en una Novela
Identifique el(los) punto(s) de vista en la novela: Punto de vista en primera persona. La primera persona es cuando “yo” estoy contando la historia. El personaje está en la historia, relatando sus experiencias directamente. Punto de vista en segunda persona. La historia se le cuenta a “usted”. Este punto de vista no es común en la ficción, pero aún así es bueno saberlo (es común en la no ficción). Punto de vista en tercera persona, limitado. La historia es sobre "él" o "ella". Este es el punto de vista más común en la ficción comercial. El narrador está fuera de la historia y relata las experiencias de un personaje. Punto de vista en tercera persona, omnisciente. La historia todavía se trata de "él" o "ella", pero el narrador tiene pleno acceso a los pensamientos y experiencias de todos los personajes de la historia. Cree un guión gráfico que identifique cada punto de vista y describa cada uno usando una explicación escrita y una ilustración.
Competente
25 Points
Emergentes
19 Points
Comienzo
13 Points
Identificar los Puntos de Vista
El estudiante identificó correctamente todos los puntos de vista que el autor empleó en la novela.
El estudiante identificó la mayoría de los puntos de vista.
El estudiante no identificó el punto de vista correcto,
Explicaciones Escritas
Las descripciones del texto explican claramente los puntos de vista utilizados en la novela y describen las diferencias en sus perspectivas.
Las descripciones de texto explican los puntos de vista, pero pueden carecer de claridad.
Las descripciones de texto no describen con precisión los puntos de vista.
Imágenes del Guión Gráfico
Las ilustraciones muestran escenas claramente conectadas con el punto de vista y la perspectiva descritos y usan elementos visuales para mostrar una diferencia entre las perspectivas.
Las ilustraciones muestran escenas relacionadas con el punto de vista y la perspectiva descritos, pero pueden ser simplistas o carecer de detalles.
Las escenas no describen claramente los puntos de vista empleados en la novela.
Esfuerzo y Edición
El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas.
La mayoría de las secciones del guión gráfico se intentaron al menos y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y/o gramática.
El guión gráfico no está terminado y/o está desorganizado. El texto contiene muchos errores de ortografía y/o gramática.





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