Resumen de la Actividad
Cada persona y cada personaje tiene su propio punto de vista, y la mayoría de la gente tiene más de uno. En este ejemplo, Esperanza se muestra con tres puntos de vista separados: femenino, joven e hispano.
En el libro, Esperanza tiene una serie de puntos de vista diferentes. Uno es el de una niña. Ella siente que los hombres tienen más derecho, más poderoso, y tienen vidas más fáciles y mejores. Utilizando un diseño de cuadrícula, muestre al menos tres puntos de vista del libro. No tiene que ser desde el punto de vista de Esperanza; Hay un número de bosquejos del carácter. Por ejemplo: La madre de Esperanza habla de cómo a veces siente que había desperdiciado su talento artístico.
Niña
Esperanza es una niña hispana. Ella siente como si las niñas nacen con el extremo corto del palo. A menudo habla de cómo los hombres lo tienen más fácil.
Hispano
Desde su nombre, a la comida que come, a la forma en que los hispanos encuentran a sus esposas, Esperanza está segura de que su vida es diferente de los blancos.
Joven
Siendo joven, Esperanza no siente que tiene mucho control sobre las cosas. Anhela ser mayor y estar a cargo de su propia vida.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que muestre las diferentes perspectivas que los personajes tienen en The House on Mango Street .
- Identificar tres perspectivas diferentes para un personaje.
- Describe la perspectiva.
- Ilustra cada perspectiva con personajes, escenas y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergentes 19 Points | Comienzo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificar los Puntos de Vista | El estudiante identificó correctamente todos los puntos de vista que el autor empleó en la novela. | El estudiante identificó la mayoría de los puntos de vista. | El estudiante no identificó el punto de vista correcto, |
| Explicaciones Escritas | Las descripciones del texto explican claramente los puntos de vista utilizados en la novela y describen las diferencias en sus perspectivas. | Las descripciones de texto explican los puntos de vista, pero pueden carecer de claridad. | Las descripciones de texto no describen con precisión los puntos de vista. |
| Imágenes del Guión Gráfico | Las ilustraciones muestran escenas claramente conectadas con el punto de vista y la perspectiva descritos y usan elementos visuales para mostrar una diferencia entre las perspectivas. | Las ilustraciones muestran escenas relacionadas con el punto de vista y la perspectiva descritos, pero pueden ser simplistas o carecer de detalles. | Las escenas no describen claramente los puntos de vista empleados en la novela. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del guión gráfico se intentaron al menos y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y/o gramática. | El guión gráfico no está terminado y/o está desorganizado. El texto contiene muchos errores de ortografía y/o gramática. |
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