Tabla de UVAS de la Antigua Mesopotamia

En esta actividad, los estudiantes desglosarán lo que han aprendido sobre la antigua Mesopotamia en una tabla de UVAS. Hay muchos acrónimos diferentes que pueden ser útiles al analizar civilizaciones antiguas y este es muy utilizado. Sin embargo, los profesores pueden usar lo que prefieran y simplemente pueden cambiar los títulos en la plantilla.

G: Geografía

1. ¿Dónde estaba ubicada la antigua Mesopotamia?
2. ¿Qué características físicas tenía?
3. ¿Cómo era el clima?
4. ¿Qué recursos naturales estaban presentes?
5. ¿Cómo afecta la ubicación o el medio ambiente al desarrollo de la civilización griega antigua? (¿Cómo afecta el lugar donde viven a su forma de vivir?)

R: religión

1. ¿Qué tipo de religión practicaban los antiguos mesopotámicos?
2. ¿Quiénes eran los líderes religiosos?
3. ¿Quiénes eran sus dios (s) / diosa (s)?
4. ¿Cómo adoraba la gente?
5. ¿Hubo prácticas o creencias funerarias únicas sobre el más allá?

A: logros

¿Cuáles fueron algunas invenciones o contribuciones clave de la antigua Mesopotamia en las áreas de:

1. Arte
2. Arquitectura
3. Escritura
4. Riego
5. Inventos
6. Matemáticas
7. Astronomía

P: Política

1. ¿Qué tipo de gobierno tenía la antigua Mesopotamia?
2. ¿Quiénes eran los líderes?
3. ¿Cómo se tomaron las decisiones?
4. ¿Qué papel jugó la gente en el gobierno?
5. ¿Cuál era la estructura del gobierno?

E: Economía

1. ¿Cuáles eran los recursos naturales de la antigua Mesopotamia? ¿Qué hicieron y cultivaron?
2. ¿Con quién comerciaba la antigua Mesopotamia? ¿Cuáles fueron sus importaciones y exportaciones?
3. ¿Qué trabajos estaban disponibles?
4. ¿Qué tipo de moneda existe?

S: Sociedad

1. ¿Cuáles eran las clases sociales de la antigua Mesopotamia?
2. ¿Cuáles fueron los roles de hombres, mujeres y niños?
3. ¿Qué grupos tienen derechos y qué derechos tienen?
4. ¿Qué grupos no tienen derechos?
5. ¿Cómo era la vida diaria de las personas?

Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.

When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.

Luego, los estudiantes crearán un Cuadro de GRAPES usando la plantilla en Storyboard That y creando ilustraciones y descripciones para demostrar lo que han aprendido.

Tenga en cuenta: Otras actividades utilizan mapas de araña para ampliar cada categoría. Al centrarse en una sola categoría, se anima a los estudiantes a incluir más información. Los estudiantes pueden reunirse después de haber creado sus guiones gráficos para compartir lo que han aprendido. La tabla completa de GRAPES también se puede utilizar como evaluación previa o posterior.

Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un cuadro que describa los diferentes aspectos de la antigua Mesopotamia: geografía, religión, logros, política, economía y estructura social.

Instrucciones para el estudiante:

1. Haga clic en "Iniciar asignación".
2. Escribe una descripción de 1 a 3 oraciones de cada celda.
3. Cree una ilustración que represente cada categoría utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. Para buscar imágenes relacionadas con la antigua Mesopotamia, escriba "Mesopotamia" en la barra de búsqueda.
4. Guarde y envíe su guión gráfico.