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Resumen de la Actividad


Las relaciones poco saludables no comienzan de esa manera al principio. Si lo hiciera, los reconoceríamos y terminaríamos la relación antes de que llegara demasiado lejos. Los cambios generalmente comienzan durante la "fase de tensión" en el ciclo de una actividad previa. La detección de banderas rojas lo antes posible es esencial para la seguridad de la víctima, por lo que es importante practicar la identificación de posibles indicadores de abuso.

Una forma segura de hacerlo es mediante la creación de ejemplos de guiones gráficos. Esta actividad podría ayudar a desarrollar la habilidad que se puede aplicar a situaciones del mundo real. Haga que los estudiantes creen un guión gráfico de tres celdas que muestre tres banderas rojas diferentes . Cualquiera puede ser una víctima o un agresor, por lo que es importante que los estudiantes usen diferentes situaciones y personajes para cada celda. Los estudiantes deben evitar usar compañeros de clase o amigos en sus guiones gráficos.


Ejemplo de banderas rojas de una relación poco saludable

El agresor ...

  • controla aspectos de la relación
  • separa a la víctima de sus amigos o familiares
  • es demasiado generoso
  • habla mal de otras personas o relaciones pasadas
  • es posesivo de la víctima
  • usa insultos para humillar a la víctima
  • exige acceso al teléfono / redes sociales de la víctima
  • siente como si nunca tuvieran la culpa
  • tiene cambios de humor impredecibles
  • está constantemente enojado

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico que muestra diferentes ejemplos de banderas rojas en las relaciones poco saludables.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Cree un ejemplo de una bandera roja discutida en clase en cada celda usando una combinación de escenas, personajes y elementos apropiados para la escuela.
  3. En el cuadro de descripción, escribir un mínimo de dos frases que explican la bandera roja.
  4. Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de utilizar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Red Flags of Unhealthy Relationships
Students will create storyboards that shows examples of red flags of abuse in relationships.
Proficient Emerging Beginning
Structure
Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more.
Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more.
Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags.
Red Flags
The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class.
Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class.
Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class.
Use of conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.


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Relaciones Poco Saludables




Atribuciones de la Imagen
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