La creación de un análisis de 5 preguntas completa un análisis de 5 preguntas del caso Tinker v. Des Moines, respondiendo las preguntas quién, qué, cuándo, dónde y por qué. Se deben investigar sus respuestas y esta actividad es una excelente manera para que los estudiantes repasen lo que ya han aprendido.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un análisis de 5 W del caso Tinker v. Des Moines: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
Instrucciones para el estudiante:
Aclare qué fuentes deben usar los estudiantes y qué tan detalladas deben ser sus respuestas. Proporcionar ejemplos y una lista de sitios web o libros de texto sugeridos ayuda a los estudiantes a enfocarse y mejora la calidad de la investigación.
Demuestre cómo desglosar un caso judicial en Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué usando un ejemplo simple. Piense en voz alta mientras analiza una historia o evento familiar para que los estudiantes entiendan su razonamiento.
Anime a los estudiantes a ilustrar cada 'W' con imágenes que capturen detalles clave. Las visuales profundizan la comprensión y hacen que el análisis sea más memorable para todos los aprendices.
Haga que los estudiantes intercambien sus análisis completados con un compañero y proporcionen retroalimentación específica sobre precisión y completitud. La revisión por pares fomenta un compromiso más profundo y ayuda a detectar errores.
Facilite una conversación en clase sobre cómo los hechos (las 5Ws) del caso Tinker contra Des Moines se relacionan con los derechos estudiantiles y la Primera Enmienda. Conexiones con el mundo real fortalecen el pensamiento crítico y la relevancia.
Las 5 Ws del caso Tinker contra Des Moines son: Quién (estudiantes, funcionarios escolares), Qué (un caso de la Corte Suprema sobre la libertad de expresión de los estudiantes), Cuándo (1965-1969), Dónde (Des Moines, Iowa), y Por qué (los estudiantes querían protestar contra la guerra de Vietnam usando brazaletes, lo que llevó a una disputa sobre los derechos de la Primera Enmienda en las escuelas).
Para enseñar Tinker contra Des Moines con una actividad de las 5 Ws, haz que los estudiantes investiguen y completen Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué sobre el caso, creen resúmenes breves para cada uno, y añadan imágenes o escenas relevantes para hacer el aprendizaje más atractivo y visual.
Tinker contra Des Moines es importante porque la Corte Suprema dictaminó que los estudiantes no pierden sus derechos de la Primera Enmienda en la escuela, estableciendo un precedente importante para la libertad de expresión y manifestación en la educación pública.
La lección principal es que los estudiantes tienen derechos constitucionales en la escuela, pero esos derechos pueden limitarse si sus acciones interrumpen el aprendizaje. El caso equilibra la expresión libre con el mantenimiento de un entorno escolar ordenado.
Las ideas para repasar rápidamente incluyen que los estudiantes completen un cuadro de las 5 Ws, discutan los hechos e impacto en pequeños grupos, creen carteles resumen, o participen en un debate simulado sobre los derechos a la expresión estudiantil basándose en el caso Tinker.