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Resumen de la Actividad


Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos en Towers Falling . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.

Ejemplo de diagrama de diagrama de caída de torres

Exposición: Deja y su familia se han mudado recientemente a un refugio para personas sin hogar. Es el comienzo del año escolar en la nueva escuela de Deja en Brooklyn, y la maestra de quinto grado de Deja le dice a la clase que aprenderán sobre lo que sucedió el 11 de septiembre. Deja no tiene idea de lo que pasó ese día, y todo cambia cuando se entera.

Acción en ascenso: Deja y Ben ven un video del ataque a las Torres Gemelas. Deja no puede creer que no supiera nada de lo que pasó, y decide revisar la maleta de Pop. El contenido de la maleta sugiere que el padre de Deja experimentó el 11 de septiembre de primera mano.

Climax: Deja y Ben faltan a la escuela y toman el metro a Manhattan. Visitan el Memorial del 11 de septiembre y Deja se encuentra con personas que están de duelo por la pérdida de sus seres queridos.

Acción en caída: cuando Deja llega a casa, su padre no está enojado. Le cuenta a Deja sobre su historia del 11 de septiembre. Él le cuenta su culpa y el daño físico y emocional que le ha causado el evento. Deja le dice a Pop que es un héroe. El es su héroe.

Resolución: Deja y su familia comienzan a formar un vínculo más abierto y honesto. Se mudarán del refugio para personas sin hogar a viviendas subsidiadas. Los ojos de Deja se han abierto a la importancia y relevancia de la historia y cómo impacta a todas las personas de una forma u otra.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un diagrama de trama visual de Towers Falling .

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
  3. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  4. Escribe una breve descripción de cada uno de los ejemplos en el diagrama de la trama.
  5. Ahorre con frecuencia.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 4-6

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Plot Diagram Rubric
Create a visual Plot Diagram that summarizes the story. The storyboard should have six cells: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Below each cell, type in a description of that part of the story.
Proficient Emerging Beginning
Design
Cells include images that help to tell the story and do not get in the way of understanding. Descriptions match the images.
Descriptions do not always match the images.
Descriptions are missing or do not match the images.
Plot
Each of the six cells represents a different part of the story. The cells are in order from beginning to end.
Two cells or fewer are out of order, or the storyboard is missing important information.
Important information is missing and/or three or more cells are out of order.
Spelling and Grammar
Spelling and grammar is mostly accurate. Mistakes do not get in the way of understanding.
Spelling is very inaccurate and hinders full understanding.
Text is difficult to understand.


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