Cómo Obtener un Documento

Cómo Obtener un Documento
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Fuentes Primarias y Secundarias

Planes de Lecciones por Matt Campbell

Durante miles de años, los historiadores se han basado en una serie de métodos para descubrir el pasado que dependen de fuentes primarias. A medida que los estudiantes comienzan o continúan aprendiendo historia, es vital para ellos tener una amplia comprensión de cómo y dónde obtener su información. Las fuentes primarias y secundarias permiten a los estudiantes e historiadores echar un vistazo al pasado o explorar cómo se han percibido los acontecimientos y las cifras históricas pasadas. Para hacer conexiones auténticas y significativas con el pasado, los estudiantes deben usar fuentes primarias para obtener una cuenta de primera mano de las personas, eventos, conflictos, ideas y temas que han ocurrido en el pasado.


Fuentes Primarias y Secundarias

Storyboard Descripción

Cómo Obtener un Documento

Texto del Guión Gráfico

  • ¿Dónde se creó el documento?
  • Tengo un sueño de que un día esta nación se levante y viva el verdadero significado de su credo: "Sostenemos que estas verdades son evidentes por sí mismas, que todos los hombres son creados iguales".
  • ¿Qué sucedía cuando se creó el documento?
  • "Tengo un sueño de que un día incluso el estado de Mississippi, un estado sofocante con el calor de la injusticia, sofocante con el calor de la opresión, se transformará en un oasis de libertad y justicia".
  • ¿Cuándo se creó la fuente?
  • 28 de agosto de 1963
  • Aunque la comprensión del momento en que el documento fue creado es importante, también es importante para el historiador saber dónde se creó el documento. Además del país de origen, los historiadores quieren conocer los detalles más específicos como el condado, pueblo, calle, casa, negocio, o cualquier otro detalle relacionado con su ubicación.
  • Una vez que un historiador sabe quién escribió el documento, es esencial para ellos entender el contexto en el que se creó el documento. Los historiadores quieren saber si este documento fue creado en tiempos de crisis, de paz, de dificultades o de muchos otros factores que podrían afectar a la sociedad en la que se creó.
  • Cuando se analiza un documento, es vital para el historiador saber exactamente cuándo se creó el documento. Cuanto más específica sea la fecha conocida de creación, más un historiador entenderá acerca del contexto y el entorno del documento.
  • ¿Por qué se creó el documento?
  • Tengo un sueño de que mis cuatro hijos pequeños vivirán un día en una nación donde no serán juzgados por el color de su piel sino por el contenido de su carácter.
  • Cómo Obtener un Documento
  • ¿Quién creó el documento?
  • Los historiadores tratan de descubrir las complejidades detrás de por qué se creó un documento. Saber que un documento fue creado como un grito de auxilio, una declaración de guerra o simplemente una creación de ocio, permite a los historiadores colocar el contexto del documento en la historia.
  • De un príncipe a un indigente, un historiador debe saber quién fue el autor o creador de un documento. Cuanto más un historiador pueda descubrir el fondo del creador, más un historiador podrá entender el documento y el período de tiempo en que se creó el documento.
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