"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Selle ettevõtmise õpilast loob ajakava kõikide kirjandussuundade Briti kirjandus. Kas neid kasutada elemente, nagu tähemärki ja seaded, mis viitavad ajavahemik kujutada, milline elu oli nagu ajastu. Kirjelduses karbid, õpilased saavad vastata erinevaid küsimusi aja jooksul.
Mõned näited:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a timeline of the literary movements in British literature.
Hindamistase 9-12
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Ajagraafik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Selle ettevõtmise õpilast loob ajakava kõikide kirjandussuundade Briti kirjandus. Kas neid kasutada elemente, nagu tähemärki ja seaded, mis viitavad ajavahemik kujutada, milline elu oli nagu ajastu. Kirjelduses karbid, õpilased saavad vastata erinevaid küsimusi aja jooksul.
Mõned näited:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a timeline of the literary movements in British literature.
Hindamistase 9-12
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Ajagraafik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Kohandage ajaskaala nõudeid erinevate õppimisvajaduste jaoks, pakkudes võimalusi, nagu lihtsustatud kirjelduse, helisalvestuste või täiendavate visuaalsete toetuste kasutamine. Paindlikud vormid tagavad, et kõik õpilased saavad aktiivselt osaleda ning näidata arusaamist viisil, mis sobib nende tugevustega.
Julgustage õpilasi saama ekspertideks konkreetse kirjandusliikumise osas. See suurendab teadmiste sügavust ja enesekindlust enne kogu ajaskaala koostamist, toetades paremat arusaamist ning kaasõpetamise võimalusi.
Toetage õpilaste kirjutamist jagades lause raame ja võtmetermineid, mis on seotud iga liikumisega. See vahend aitab õpilastel, kes vajavad keelelist tuge, selgelt ja täpselt väljendada ideid.
Paku võimalust valida digitaalsete tööriistade ja traditsiooniliste kunstivahendite vahel ajaskaala piltide loomiseks. Lubades õpilastel valida oma vahendi, suurendate kaasatust ning võimaldate loovt väljendust, mis on kohandatud individuaalsetele eelistustele.
Jälgige edusamme, määrates kontrollpunktid, näiteks liikumiste valik, kirjelduste koostamine ja visuaalsete materjalide loomine. Sagedane tagasiside ja julgustus aitab kõigil õppijatel püsida õigel teel ning tegeleda väljakutsetega varakult.
Briti kirjandusliikumiste ajakava on visuaalne või kirjalik järjestus, mis kirjeldab Briti kirjanduse peamisi perioode ja stiile, rõhutades, millal iga liikumine algas, peamised omadused ning mõjukad autorid või teosed.
Et luua Briti kirjandusliikumiste ajakava, loetle iga liikumine kronoloogilises järjekorras, lisa lühikesed kirjeldused ja olulised aastad ning lisa illustratsioone või näiteid, mis esindavad ajastu teemasid, tegelasi ja miljööd.
Levinumad Briti kirjandusliikumised on Vanaaegne inglise keel, Kesk-Inglise keel, Renessanss, Neoklassitsism, Romantism, Victoriani aeg, Modernism ja Postmodernism, igaüks unikaalsete teemade ja kultuuriliste mõjutustega.
Kirjandusliikumiste mõistmine aitab õpilastel seostada kirjandust ajalooliste ja kultuuriliste muutustega, tuvastada arenevaid teemasid ning paremini analüüsida erinevatest ajastutest pärit tekste.
Muuta ajakava huvitavaks, võimaldades õpilastel kasutada loomingulisi illustratsioone, valida meeldejäävaid tsitaate, rõhutada kuulsate autorite töid ning seostada liikumisi kaasaegse kultuuri või reaalse elu sündmustega.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja