Kirjanduskonfliktid on teine oluline element, mida ELA üksuste ajal sageli õpetatakse. Meie õpilastega meisterlikkuse saavutamiseks on oluline tugineda eelteadmistele. Suurepärane viis keskenduda erinevat tüüpi kirjanduslikele konfliktidele on luua süžeeskeem. Kui õpilased loevad Bud, mitte Buddy , laske neil valida iga kirjanduskonflikti näide ja kujutada seda süžeeskeemi looja abil!
Üks konflikt on Budi ja lastekodu vahel: Bud paigutati kõlbmatusse hoiukodusse.
Teine konflikt on Budi ja Amose vahel: Todd ründas füüsiliselt Budit, kui ta magas, ning härra ja proua Amos panid Bud ööseks kuuri lukku.
Viimane konflikt on Budi ja härra Calloway vahel. Bud läheb härra Callowayle vastu ja nimetab ta oma isaks, kuid härra Calloway ei taha Budiga midagi teha ja tunnistab teda vaevalt.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Bud, mitte Buddy.
Õpetajad peaksid leidma lihtsaima viisi mõiste määratluse esitamiseks. Nad peaksid kasutama lihtsat keelt ja olema seotud tegelike stsenaariumidega, mille vastu õpilased huvi tunnevad.
Õpetajad saavad kasutada visuaalseid abivahendeid, nagu pildid, diagrammid või graafilised organiseerijad, et illustreerida erinevaid konflikte (nt inimene vs inimene, inimene vs mina ja inimene vs ühiskond). Eripedagoogika õpilaste jaoks võivad visuaalid aidata muuta abstraktsed ideed nähtavamaks ja ligipääsetavamaks.
Õpetajad saavad pakkuda õpilastele turvalist ja mugavat keskkonda, kus nad ei karda ega häbene küsimusi esitada, ning saavad hõlpsasti oma klassikaaslastega arutleda.
Korraldage kontseptsiooni ümber multisensoorsed tegevused, kus iga õpilane saab keskenduda sellele, mida ta suudab kõige paremini teha, ja keegi ei tunne end kõrvalejäetuna. Nii saavad nad kontseptsioonist paremini aru. Sellised tegevused nagu rollimängud, joonistamine ja kirjutamine toimivad kõige paremini.
Sisemine võitlus iseenda ja teiste vahel avaldab Budi teele suurt mõju. Budil on raskusi oma identiteedi leidmisega, kuna ta seisis minevikus silmitsi hüljatusega. See pinge motiveerib teda lahendusi otsima ja oma isa avastama.
Kui Bud liigub suure depressiooni ajal rassiliselt eraldatud maailmas, areneb tegelane vs ühiskond pinge kogu narratiivi vältel. Ta tegeleb eelarvamuste ja diskrimineerimisega, mis mõjutab tema suhtlemist teiste inimestega ja nende vaatenurka ning tema tehtud otsuseid.
Loo pinged toetavad vastupidavuse, perekonna ja identiteedi teemasid. Budi püüd leida oma isa suure depressiooni raskustes navigeerides näitab tema visadust ja meelekindlust. Vaidlused andsid ülevaate ka kuulumise olulisusest ja ühiskonna erapoolikuse mõjust inimestele.
Selleks, et Bud inimesena kasvaks, tuleks vaidlused lahendada. Iga lahing, millega ta kokku puutub, edendab tema arengut ja avardab tema vaatenurka maailmale. Ta arendab vastupidavust ja kujundab oma identiteeti nende raskuste ületamise tulemusena.