Storyboard That : Budistliku Kirjanduse Tegevused

Q: Millised on mõned lihtsad budistlikud lood või parabelid, mida saab kasutada keskastme õpilaste õpetamisel?

Budistlikud lood keskhariduse õpilastele hõlmavad klassikalisi teoseid nagu Budistlike lugude paljaste jalgade raamat , Kannatuse võlu (Jataka lood) ja All Bodi puu all . Need raamatud esitavad kaasahaaravaid, vanusele sobivaid parabelisid, mis aitavad tutvustada budistlikke väärtusi ja traditsioone klassiruumis.

Q: Kuidas ma saan kasutada budistlikke parabelisid õppetunnis?

Kasuta budistlikke parabelisid lugedes loo ette kõva häälega ning juhendades õpilasi looma süžeediagrammi või stooriidi , mis rõhutab algust, keskosa ja lõppu. See aitab õpilastel visualiseerida olulisi sündmusi, tegelasi ja õppetunde ning ühendada loo budistlike õpetustega.

Q: Mis on süžeediagramm ja kuidas see aitab õpilastel budistlikke lugusid mõista?

Süžeediagramm on visuaalne tööriist, mis jagab loo struktuuri osadeks: algus, keskosa ja lõpp. Süžeediagrammid aitavad õpilastel korraldada detaile, tuvastada peamisi sündmusi ning paremini mõista sõnumeid budistlikes lugudes.

Q: Millised raamatud tutvustavad lastele budismi läbi lugude?

Raamatud nagu Laste raamat maailma religioonidest , Siddhartha prints: Buddhi lugu ja Rahu Budha enne magama jäämist kasutavad lugusid, et tutvustada lastele budismi , selle pühi, tavasid ja põhiväärtusi arusaadaval viisil.

Q: Millised on budismi õpetamise eelised läbi parabelite ja kirjanduse?

Budismi õpetamine parabelite kaudu muudab abstraktsed ideed konkreetseteks, soodustab empaatiat erinevate kultuuride suhtes ning julgustab kriitilist mõtlemist. Lood kaasavad õpilasi ning muudavad õppetunnid meeldejäävaks ja kättesaadavaks.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Lood, tähendamissõnad ja kirjandus võimaldavad õpilastel visualiseerida konkreetsema viisi erinevate inimeste, pühade, kommete ja traditsioonide kujutamiseks konkreetsemal viisil. Budismiga on seotud palju raamatuid, mida õpetajad saavad kasutada, et aidata õpilastel sügavamalt mõista religiooni ja seda praktiseerivaid inimesi. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, et võtta kokku budismiga seotud lugu . See näide keskendub Siddhartha Gautama ehk Buddha elule, nagu see on jutustatud raamatus "Bodhi puu all" .

Leidub palju teisigi kaasahaaravaid raamatuid, mis tutvustavad õpilastele budismiga seotud traditsioonilisi rahvajutte ja lugusid. Siin on mõned soovitused:

Alexandra Kohni ja Sherab Chodzini paljajalu budistlike lugude raamat
Kannatlikkuse maagia (Jataka lood) Rosalyn White'ilt
Jennifer Glossopi lasteraamat maailma religioonidest
Kes on dalai-laama? autoritelt Dana Meachen Rau ja Who peakorter
Zen Ties (Stillwater Book) autor Jon J. Muth
Ma olin kord ahv: Buddha jutustatud lood, autor Jeanne M. Lee
Taskukohane kivike: teadveloleku lood lastele ja täiskasvanutele, autor Thich Nhat Hanh
Buddha sinu seljakotis: igapäevane budism teismelistele, autor Franz Metcalf
Prints Siddhartha: Buddha lugu, autor Jonathan Landaw
Rahulik Buddha magamaminekul: tarkuse, kaastunde ja teadveloleku lood, mida lapsega lugeda, autor Dharmachari Nagaraja

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: pärast loo kuulamist või lugemist looge jutustav storyboard, mis sisaldab olulisi detaile algusest, keskelt ja lõpust.

Õpilaste juhised:

Kirjutage umbes 3–5 lahtrisse loo peamised üksikasjad esinemise järjekorras.
Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tegelased ja üksused.

Nõuded: kaasake sündmused loo algusest, keskelt ja lõpust.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Maailma Religioonid

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Krundi Diagrammi Rubriik

Looge visuaalne süžeeskeem, mis võtab loo kokku. Süžeeskeemis peaks olema kuus lahtrit: pealkiri, väljapanek, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja eraldusvõime. Sisestage iga lahtri alla loo selle osa kirjeldus.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Disain	Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele.	Kirjeldused ei kattu alati piltidega.	Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele.
Süžee	Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras.	Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave.	Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist.	Tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Leidub palju teisigi kaasahaaravaid raamatuid, mis tutvustavad õpilastele budismiga seotud traditsioonilisi rahvajutte ja lugusid. Siin on mõned soovitused:

Alexandra Kohni ja Sherab Chodzini paljajalu budistlike lugude raamat
Kannatlikkuse maagia (Jataka lood) Rosalyn White'ilt
Jennifer Glossopi lasteraamat maailma religioonidest
Kes on dalai-laama? autoritelt Dana Meachen Rau ja Who peakorter
Zen Ties (Stillwater Book) autor Jon J. Muth
Ma olin kord ahv: Buddha jutustatud lood, autor Jeanne M. Lee
Taskukohane kivike: teadveloleku lood lastele ja täiskasvanutele, autor Thich Nhat Hanh
Buddha sinu seljakotis: igapäevane budism teismelistele, autor Franz Metcalf
Prints Siddhartha: Buddha lugu, autor Jonathan Landaw
Rahulik Buddha magamaminekul: tarkuse, kaastunde ja teadveloleku lood, mida lapsega lugeda, autor Dharmachari Nagaraja

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: pärast loo kuulamist või lugemist looge jutustav storyboard, mis sisaldab olulisi detaile algusest, keskelt ja lõpust.

Õpilaste juhised:

Kirjutage umbes 3–5 lahtrisse loo peamised üksikasjad esinemise järjekorras.
Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tegelased ja üksused.

Nõuded: kaasake sündmused loo algusest, keskelt ja lõpust.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Maailma Religioonid

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Krundi Diagrammi Rubriik

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Disain	Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele.	Kirjeldused ei kattu alati piltidega.	Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele.
Süžee	Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras.	Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave.	Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist.	Tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kuidas rääkida budistlikest tähendamissõnadest ja lugudest

Tutvustage budistlikke parabelasid lühikese klassi luuletusega

Alustage oma tundi jagades lühikese budistliku parabeli või loo häälega õpilastega. See lähenemine aitab äratada uudishimu ja pakub ühise aluse aruteludeks ja mõistmise tegevusteks.

Juhtige klassi arutelu parabeli sõnumi kohta

Juhendage õpilasi tuvastama loo keskset sõnumit või moraali. Julgustage neid seostama parabeli õppetundi oma elu või klassi kogemustega.

Mudel, kuidas koos luua lihtne süžee diagramm

Näidake, kuidas täita põhjalik algus-kesk-lõpp süžeedi diagramm, kasutades loetud lugu. Rõhutage, kuidas selgelt tabada peamisi sündmusi ja tähtsaid detaile.

Anna õpilastele uus budistlik lugu, mida iseseisvalt diagrammeerida

Anna igale õpilasele (või paarile) erinev budistliku rahvakeelse loo valik oma raamatute loendist. Paluge neil kokkuvõtte lugu 3–5 süžeekasti, nagu te näitasite. Tuletage neile meelde lisada jooniseid iga osa jaoks.

Korraldage galeriiring, et jagada ja arutada õpilaste diagramme

Paigutage õpilaste lõpetatud diagrammid klassi ümber. Kutsuge õpilasi jalutama ringi, vaatama üksteise töid ja arutama erinevaid budistlikke parabelasid ja nende õppetunde. See soodustab kaasõppimist ja sügavamat mõistmist.

Korduma kippuvad küsimused budistlike tähendamissõnade ja lugude kohta

Millised on mõned lihtsad budistlikud lood või parabelid, mida saab kasutada keskastme õpilaste õpetamisel?

Budistlikud lood keskhariduse õpilastele hõlmavad klassikalisi teoseid nagu Budistlike lugude paljaste jalgade raamat, Kannatuse võlu (Jataka lood) ja All Bodi puu all. Need raamatud esitavad kaasahaaravaid, vanusele sobivaid parabelisid, mis aitavad tutvustada budistlikke väärtusi ja traditsioone klassiruumis.

Kuidas ma saan kasutada budistlikke parabelisid õppetunnis?

Kasuta budistlikke parabelisid lugedes loo ette kõva häälega ning juhendades õpilasi looma süžeediagrammi või stooriidi, mis rõhutab algust, keskosa ja lõppu. See aitab õpilastel visualiseerida olulisi sündmusi, tegelasi ja õppetunde ning ühendada loo budistlike õpetustega.

Mis on süžeediagramm ja kuidas see aitab õpilastel budistlikke lugusid mõista?

Süžeediagramm on visuaalne tööriist, mis jagab loo struktuuri osadeks: algus, keskosa ja lõpp. Süžeediagrammid aitavad õpilastel korraldada detaile, tuvastada peamisi sündmusi ning paremini mõista sõnumeid budistlikes lugudes.

Millised raamatud tutvustavad lastele budismi läbi lugude?

Raamatud nagu Laste raamat maailma religioonidest, Siddhartha prints: Buddhi lugu ja Rahu Budha enne magama jäämist kasutavad lugusid, et tutvustada lastele budismi, selle pühi, tavasid ja põhiväärtusi arusaadaval viisil.

Millised on budismi õpetamise eelised läbi parabelite ja kirjanduse?

Budismi õpetamine parabelite kaudu muudab abstraktsed ideed konkreetseteks, soodustab empaatiat erinevate kultuuride suhtes ning julgustab kriitilist mõtlemist. Lood kaasavad õpilasi ning muudavad õppetunnid meeldejäävaks ja kättesaadavaks.