Selle ettevõtmise õpilast näidata oma arusaama mitu sõna kasutades ämblik kaardil kui visuaalse sõnavara pardal. Pärast valides sõna (d), õpilased annavad sõnaliigi, määratlus, näiteks teksti, ja näidata oma arusaama sõna (d) läbi illustratsioon seotud storyboard raku.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara Diary of Wimpy Kid luues visualiseerimine.
Loo klassis interaktiivne sõnasein, et tugevdada sõnavara "Diary of a Wimpy Kid" raamatust. Sõnaseinad aitavad õpilastel uusi sõnu meelde jätta ja neid kasutada kogu õppeprotsessi vältel.
Valige raamatu olulised sõnad ning näidake neid spetsiaalsel seinal või tahvlil. Kasuta värvilisi kaarte või kleepsupilte, et õpilaste tähelepanu köita.
Julgustage õpilasi kirjutama iga sõna kohta oma definitsioone ja näidislauseid. Õpilaste osalemine suurendab vastutust ja süvendab arusaamist.
Paluge õpilastel joonistada pilt või lisada trükitud kujutisi, mis esindavad iga sõna. Visuaalid muudavad tähendused meeldejäävaks ning toetavad visuaalseid õpilasi.
Regulaarselt vaadake sõnaseina, et teha kiireid ülevaateid, mänge või kirjutamisülesandeid. Pidev kasutamine aitab sõnavara kinnistada ning julgustab rakendamist reaalses maailmas.
Visuaalne sõnavara tahvel on tegevus, kus õpilased valivad sõnavara välja Diary of a Wimpy Kid raamatust ja loovad ämblikuvõrgu kaardi, mis näitab sõna tähendust, kõneosi, näidet lauses ja illustratsiooni, mis aitab mõistmist süvendada.
Õpilased kasutavad ämblikuvõrgu kaarti, valides sõnu, täites osad kõneosi, tähenduse, näite teksti ja visuaalse illustratsiooni, mis aitab süvendada nende arusaamist ja sõnade mälu.
Mõned näited sõnadest on horsing around, promotion, degrading, ironic, regimen, gimmick, humiliate ja fabrication.
Parim viis on lasta õpilastel joonistada stseene või kasutada fotosid, mis kujutavad iga sõna tähendust, kas käsitsi või digitaalse tööriistaga nagu storyboard lahtrid või Photos for Class, muutes sõnavara meeldejäävaks ja kaasahaaravaks.
Õpetajad võivad määrata individuaalseid või paari töid, kus õpilased loovad visuaalseid sõnavara tahvleid, julgustades neid otsima definitsioone, kasutama sõnu lausetes ja illustreerima tähendusi, mis tugevdab mõistmist ning sõnavara arengut.