https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/dreams-poolt-langston-hughes

"Dreams" ja "Unistus edasi" poolt Langston Hughes

Kristuse Littlehale Õppetundide Plaanid

Leia see ühisosa joondatud Õpetaja juhend ja rohkem nagu seda meie Põhikool ELA Keskkool ELA Kategooriad.

Unistuste Edasiarendatud ja Unistuste Õppetunnid

Student tegevused Dreams ja Unistus Edasi Kaasa:

Langston Hughes on 1920. aasta Harlem Renessansi üks kuulsamaid kirjanikke, luuletajaid ja draamrahvreid. Tema kirjalikult on muusikaline kvaliteet, Hughes on tugevalt mõjutatud džässmuusika. Ta kirjutas Aafrika-Ameerika kogemusest mitmel erineval viisil, keskendudes eelkõige töölisklassi elu. Ta ei üritanud lähestikku läbi vaadata, töötades oma kogukonna inimesi; Selle asemel värvistas ta neid sõnadega selgelt ja andis lugejatele intiimne vaade nende elule, nende võitlustele, nende võitudele ja nende valule. Kahe luuletusega "Dreams" ja "A Dream Deferred" keskendub Hughes 1900. aastate alguses aafrika ameeriklaste tavalistele unistustele - sama unistus, mille Martin Luther King, Jr räägib oma " I Have a Dream " kõnes: tõeline võrdsus. "Dreamsis" uurib Hughes teema, et on oluline mitte unistada unistuste minna, sest ilma unenäguta on elu tühi ja purunenud. "A Dream Away", Hughes uurib olulist küsimust, mis juhtub siis, kui unistused pääsevad ära: kas nad muutuvad võimsamaks, kui võrdõiguslikkuse võitlus iga aasta möödudes? Kuigi Hughes kirjutas ainulaadselt Aafrika-Ameerika vaatenurgast, on tema luuletused unistustest seotud iga Ameerika, kes on tegelenud oma Ameerika unistustega.


Loo Süžeeskeem 

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


Dreams ja Unistus Edasi Tunniplaanid, Student Tegevused ja graafiline Korraldajad

Võrreldes "Dreams" ja "Unistus edasi"

"Dreams" ja "Unistus edasi" TP-CASTT võrdlus
"Dreams" ja "Unistus edasi" TP-CASTT võrdlus

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)






Kasutage traditsiooniliste TP-CASTT aktiivsus on õpilased võrrelda kahte luuletusi sarnaste, teemasid. Järgmises näites, "Dreams" ja "Unistus edasi" on võrreldes esile ühise teema olulisust, kellel peale unistused ja eesmärgid.


TP-CASTT Näide "Dreams"

T

TITLE

Ma arvan, et pealkiri on ilmselt umbes unistused. Võibolla unistused meil, kui me magama? Või eesmärke elus?
P

parafraas

Luuletus räägib tähtsust kellel peale unistused, sest ilma nendeta elu on tühi, mõttetu, murtud ja viljatu.
C

varjund

Jutustaja kasutab sõnu nagu "surra, murtud tiibadega linnud, minna, viljatu valdkonnas" ja "külmutatud", et tõsta esile külma ja tühja pildi elu ilma unistused ja eesmärgid.

SUHTUMINE / Tone

Jutustaja toon on üks kiireloomuline ning usaldust. Jutustaja õhutab lugeja jätkata kinni hoida oma unistused ja jutustaja tundub teada, kui tähtis on, kellel peale unistused.
S

SHIFT

Selles konkreetses luuletus, puudub selge nihe ridade vahele või salmid. Mõlemad salmid on hoiatused, mis juhtub siis, kui keegi annab lootust nende tuleviku eesmärke.
T

TITLE

See luuletus on umbes tähtsust kellel peale eesmärke elus. See ei ole umbes magab unistused, kuigi mõnikord see, kui meie eesmärgid manifestis.
T

TEEMA

Teema luuletus on kinni hoida eesmärke ja lootust ühel päeval nende saavutamise sest ilma eesmärgid, elu on katki, tühi ja ilma eesmärgil.

TPCASTT Näide "Unistus edasi"

T

TITLE

Pealkirjas võiks olla umbes unistus pannakse välja alles hiljem.
P

parafraas

Jutustaja küsib, mis juhtub unistused, mis on edasi lükatud, ja mõtiskleb selle kohta, mida nad teevad seeria similes. Jutustaja küsib, kas nad kuivama, mädanema, haisevad halvasti, liiga vana ja magus, nõo suure koormuse või lõpuks plahvatada.
C

varjund

Jutustaja kasutab võrdlust näidata erinevaid võimalusi, kuidas unistus lükata võib saada midagi omal eest isik, kes paneb ta maha. Jutustaja kasutab sõnu ja väljendeid nagu "kuivama, mädanema nagu haige, haisevad nagu linnuliha, kooriku ja suhkur üle, vajub" ja "plahvatada" juurde kõigile lugeja meeli mõelda oluline unistus.

SUHTUMINE / Tone

Jutustaja toon on tõeliselt uudishimulik lõpuni, kui jutustaja küsib kaldkirjas kui Unistus edasi plahvatab, mis tundub olevat jõulisemaid - ja isegi loodan, et see.
S

SHIFT

Üleminek toimub pärast teise pika stroof mis küsib kõik erinevaid asju, et unistus edasilükatud võiks teha. Kolmandas stroof, jutustaja tundub natuke lüüa, nagu võibolla midagi juhtub - aga siis, viimases reas, jutustaja perks üles ja kaldkirjas, soovitab peaaegu loodetavasti, et unistus edasilükatud võib plahvatada.
T

TITLE

Ma olin õige minu oletus, et luuletus võib olla umbes unistus, et saab panna maha mõnda aega, kuid jutustaja tegelikult küsimused Mis see võib teha ajal ta saab panna välja.
T

TEEMA

Teema luuletus on olla ettevaatlik, mida unistus panna maha liiga kaua teha. See ei pruugi kohe võtta teemaks unistaja, kuid lõpuks, et see võib olla liiga palju ja neid tuleb täita.

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)


juhenditega

Tehakse TP-CASTT võrdlus analüüs "Dreams" ja "Unistus edasi". Pea meeles, et TP-CASTT tähistab Pealkiri, ümbersõnastuses Värvinguga, Attitude / Tone, Shift, nimi, Teema.


  1. Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
  2. Vali mis tahes kombinatsiooni stseene, tegelased, esemed ja teksti esindama iga tähe TP-CASTT.
  3. Kirjutage paar lauset kirjeldab tähtsust või tähendust pilte.
  4. Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
  5. Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.



TP-CASTT Võrreldes Kaks Luuletused Mall
TP-CASTT Võrreldes Kaks Luuletused Mall

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Poeetikavõtted "Unistus Edasi"

Poeetikavõtted "Unistus Edasi"
Poeetikavõtted "Unistus Edasi"

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)




Kui õpetamise luule, see on sageli kasulik värskendada või tutvustada õpilastele tehniline sõnu. "Võrdlus", "alliteratsioon", "consonance", "kujundlikkus" ja "parallelism" on mõned olulised mõisted.

Kui olete lugenud luuletus, küsige õpilastel teha tänavapühkija hunt kasutades Süžeeskeem Looja. Anna neile nimekirja uuesti ja lasta luua storyboard, mis kujutab ja selgitab kasutamine iga kirjanduslik element luuletus. Neil on absoluutne lööklaine ja saada meisterlikkust sõnu.


Näited Kirjanduse elemendid "Unistus edasi"


KIRJELDUS Näide
alliteratsiooni Kordamine konsonandisiirete kõlab algus sõnad lause või rida "Mis juhtub d riis d eferred?"
Kujundlikkus Kasutamine kirjeldav või kujundlikku keelt luua erksad kujutluspilt, mis meeldib meeli "Kas see haisevad nagu linnuliha?"
paralleelsus Vormis kordamine lause või mõtte, mis rõhutab idee või süvendab reaktsioon idee "Kas see kuivama / Like rosina päike? Või mädanema nagu sore- / Ja siis kestab? "
consonance Kordamine sarnane kaashäälik kõlab otstes sõnad "Või kooriku ja sug ar ov er -"
võrdlus Võrdlemiseks kasutada "nagu" või "kui" "Võib-olla see lihtsalt sags / Nagu suure koormuse."


(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)


juhenditega

Loo storyboard, mis näitab viis näidet poeetilise keele "Unistus edasi".


  1. Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
  2. Nimetage kirjandus- elemendid luuletus.
  3. Pane tüüpi kirjanduslik element pealkiri kasti.
  4. Too näide teksti kirjelduses kasti.
  5. Illustreerivad näiteks kasutades kombinatsiooni abil stseenid, tegelased ja esemed.



Kirjanduse Element Spider Kaart Mall
Kirjanduse Element Spider Kaart Mall

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Ühendamine teemad "Dreams" ja "Unistus edasi"

Rosina Sun - Ühendamine Dreams
Rosina Sun - Ühendamine Dreams

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)




Kuna õpilaste võrrelda ja vastandada neid kahte luuletusi, siis tõenäoliselt mõelda oma lootused, soove ja eesmärke elus ja mis juhtub, kui nad ei suuda saavutada neid. Paluge õpilastel kaaluda nende tähtsamaid unistus või eesmärk oma elu, ja kasutada Süžeeskeem Looja teha viie rakkude kirjeldus oma tuleviku unistus. Kas neid selgitada, mida motiveeris neid või küsitakse nende otsustada nende unistused, ja need on mõned hirmud takistustest, mis võivad saada takistuseks. Kas õpilased esitlevad oma käsikirjade ja seejärel osalema klassi arutelu, miks unistused on oluline omada ja järgida.

Ühendamine Dreams Student Näide

tagapõhi

Minu nimi on David, ja mu vanemad on sisserändajate Venemaalt. Minu isa on kokk restoranis ja mu ema töötab rõivapood meie naabruses. Nad saabusid New York 20 aastat tagasi ja kolis olla lähedal mu onu, kes elab Bostonis.


unistama

Ühel päeval tahaksin ise oma restoran. Ma armastan vaadata minu isa kokk ja ta on õpetanud mulle palju asju autentne Vene toiduvalmistamiseks. Ma soovin, et mu isa kuulus restoran, sest siis ta võiks teha rohkem oma tundi. Tema boss on ka päris kohutav mõnikord.


Miks see Dream?

Mu sõber Kevin isa omab restoran ja teeb piisavalt raha, et toetada oma pere samuti. Kevin isa on hästi kinni valdkonnas ning toidu oma restorani teeb on maitsev. Tema isa võtab palju uhkust oma toitu. Tahaksin teha piisavalt raha, et hoolitseda oma ema ja isa ühel päeval, sest nad on nii palju ohverdanud hoolitseda mind.


Takistused My Dream

Mõned takistused, mis võivad saada takistuseks ei ole piisavalt raha, et avada oma restorani või raske saada laenu. Pean ka veenduda ma saan häid hindeid, nii et võin minna hea kulinaaria kooli, kui ma lõpetanud.


Kuidas ma Saavutada see Dream?

Ma saan häid hindeid, nii et võin osaleda väga maineka Kulinaaria Instituut. Siis ma kõvasti tööd ja nime teha ise tööstuses. Kui ma saan piisavalt raha, siis ma avada restoran, mis on suurepärane õhkkond, head toitu ja suurepäraseid töötajaid. Ma teen kindel, et ma olen aus boss, kes kohtleb oma töötajatele lugupidavalt.


(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)


juhenditega

Loo storyboard, mis näitab unistus, et teil on. Kasuta malli storyboard, mis juhatavad teid.

  1. Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
  2. Kirjutage lühike selgitus iga raku, kasutades malli, mis aitavad teil.
  3. Kujutavad iga raku mis koosneb stseene, tegelased, esemed ja textables.



Ühendamine Dreams Aktiivsus Mall
Ühendamine Dreams Aktiivsus Mall

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Harlemi renessanss

Harlemi renessanss oli 1910.-1930. Aasta New Yorgi ajal Harlemis kunst, mis liikumise kõrgus 1920-ndatel aastatel oli õitseng. Järgnevatel aastatel vabastati orja rände põhja ja lõuna ajal Jim Crowi ajastul Harlem sai varjupaika aafrika ameeriklastele, kes otsisid paremat ja võrdset elu. Kogukonna kasvatamisel kasvas ka seal elavate afroameeriklaste identiteet. Harlemi renessanss sai sellest, mida Alain Locke nimetas uue Negri vanaks, kus Aafrika ameeriklased määratlesid ennast oma eakaaslaste kaudu, mitte valgete meeste poolt valitsenud süsteemi kaudu. Sellest olulisest kultuuriliikumisest tulevad välja mõned populaarsemad kunstnikud, muusikud ja kirjanikud:



Ärge üliõpilasi rohkem teada Harlemi renessansi ajal History.com-ist.


Lühike kokkuvõte "Dreams" ja "A Dream Ajastatud"

"Dreams" on lühike traditsiooniline kaheastane luuletus. Iga stanza koosneb 4 rida ja järgib range abcb defe rhyme skeemi. Esimene stanza nõuab tungivalt, et lugeja hoiaks unenägudele kiiresti, sest kui nad surevad, on elu nagu "purunenud tiiblind, kes ei saa lennata." Teine stanza kutsub taas lugejat üles hoidma kiiresti unistusi, sest kui nad lähevad, elab on "lumega külmunud viljatu ala". Mõlemad pildid on meeleheide ja tühjad piltid, tuues esile maailma, kus inimesed on loobunud.

"A Dream Deferred" on lühike mittetraditsiooniline luuletus, mis koosneb erineva pikkusega neljast stanzast. Jutustaja algab, paludes lugejal kaaluda, mis juhtub unistusega, mis on edasi lükatud, ja jätkab järgnevate ridade spekuleerimist. Jutustaja mõtleb, kas unistus kuivab või festers, hakkab "häbi nagu mädane liha" või muutub vanemaks magusamaks. Seejärel jutustab jutustaja, et võib-olla hakkab see lihtsalt hakkama sagima, nagu liiga pikk liigne koormus. Jutustaja üllatab luuletuse lõpus lugeja kaldkirjaga lõppjoont, mis jätab lugeja välja mõtlema, kas unistus edasi lükkub, kui jutustaja imestub: "Või see plahvatab?"


Olulised küsimused luuletuste õpetamiseks "Dreams" ja "Dream Away"

  1. Miks unistused on olulised?
  2. Kuidas meie unistused motiveerivad meid?
  3. Millised on mõned takistused, mis võivad tekkida siis, kui üks ootab oma unistusi?


Loo Süžeeskeem 

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Pilt Omistamine


Abi Jaga Storyboard That!

Otsite Rohkem?

Vaadake meie ülejäänud Õpetaja juhendid ja Tunniplaanid!


Vaata kõiki õpetaja ressursse


Meie Plakatid ZazzleMeie Õppetunnid Õpetajad Pay Õpetajad



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/dreams-poolt-langston-hughes
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
Alustage Minu Tasuta Prooviversioon
Tutvuge Meie Artikleid ja Näited

Proovi Teisi Veebilehed!

Photos for Class - Otsi School-Safe, Creative Commons Fotod! (See Isegi CITES sina!)
Quick Rubric - lihtsalt Tee and Share upealta hinnangutabelid!
Eelista teist keelt?

•   (English) Dreams and A Dream Deferred   •   (Español) Sueños y un Sueño Postergado   •   (Français) Les Rêves et le Rêve Sont Reportés   •   (Deutsch) Träume und ein Traum Aufgeschoben   •   (Italiana) Sogni e A Dream Deferred   •   (Nederlands) Dromen en A Dream Deferred   •   (Português) Sonhos e um Sonho Adiado   •   (עברית) חלומות חלום נדחה   •   (العَرَبِيَّة) الأحلام والحلم المؤجل   •   (हिन्दी) ड्रीम्स और ए ड्रीम डिफर्ड   •   (ру́сский язы́к) Мечты и сон   •   (Dansk) Drømme og A Dream Udskudt   •   (Svenska) Drömmar och A Dream Uppskjuten   •   (Suomi) Unet ja Unelma Laskennalliset   •   (Norsk) Drømmer og A Dream Utsatt   •   (Türkçe) Düşler ve Bir Rüyanın Ertelendi   •   (Polski) Dreams and A Dream Odroczył   •   (Româna) Visele și un vis Amânat   •   (Ceština) Sny a sen Odložený   •   (Slovenský) Sny a sen Odložené   •   (Magyar) Álmok és egy Álom Halasztott   •   (Hrvatski) Snovi i san Odgođeni   •   (български) Сънища и Мечта се Отлагат   •   (Lietuvos) Sapnai ir Svajonėmis Atidėtojo   •   (Slovenščina) Sanje in Sanje Odloženo   •   (Latvijas) Sapņi un Sapnis Atliktais   •   (eesti) Dreams ja Unistus Edasi