Storyboard That ühine kasutamine Storyboard That aitab õpilastel luua lugu sündmuste graafikust. See pole mitte ainult suurepärane viis maatüki osade õpetamiseks, vaid see tugevdab olulisi sündmusi ja aitab õpilastel arendada paremini arusaamist kirjandusstruktuuridest.
Õpilased saavad luua narratiivi kaarel hõivatud storytelli koos kuue raku Storyboardiga, mis sisaldab graafikavaate peamistes osades. Iga lahtri jaoks loovad õpilased järjest järgneva lava, kasutades järgmisi näiteid : ekspositsioon, konflikt, tõusev tegevus, kliima, langev tegevus ja resolutsioon .
Geen läheb tagasi Devoni kooli külastajale ja külastab kahte saiti: puu ja marmorist treppide komplekt. Ta vilgub tagasi oma aja õpilasega 15 aastat varem, kus tema parim sõber ja toakaaslane, Finny on suveülesõidupäevaks reeglite rikkuja, mille eesmärk on aidata poeestel sõja kiiremini liikuda.
Geen usub, et Finny teeb temaga mingisuguseid võistlusi, et tuua Gene alla teadlaste tasemel Finny taseme, nii et nad võivad olla isegi akadeemikud ja kergejõustik. Geen on ka armukadedel Finny võimest häirida ja eeskirju rikkuda. Gene leiab, et see on eeskirjade ja määrustega rikkalik.
Geen on nii ennast pettunud, et kahtleb Finni tõelises aususes, et ta lööb soomlaste puust välja, purustades jalga ja lõpetades oma spordialase karjääri. Ta üritab seda soomlasteks teha, leppides kokku, et 1944. aasta olümpiamängudel pole sõda ja koolitus. Kuni nad leiavad, et Leper läheb armee hulluks, saavad nad trampli hoida.
Brinker läheb proovile, et tuua tõde Soome rahva vigastusest valgusele ja aidata Finnyil tegeleda sellega, et ta ei saa kunagi tavapäraseks. Finni on nii ärritunud, kui ta seisab silmitsi reaalsusega, et tema parim sõber teeb talle haiget, et ta väljub ruumist, libiseb marmorist treppidel ja lööb uuesti jalgu. Geen üritab külastada Finny, ja Finny läheb välja, mõtlesin, kas Gene on seal, et murda temas midagi muud.
Gene ja Finny lahendavad asju, kui Geen läheb järgmine hommikul Finni nägema. Soome rahustab seda, et Gene tegutses impulssina, teadmatusena, mitte pikaajalise vihana. Finny sureb kirurgias pärast seda, kui dr Stanpole lähtestab luu ja luuüdi tükk läheb Finny südamesse.
Geen ja Brinker on mõlemad kantud armee ja rannavalve, vastavalt nende väljaõppele. Geen jälgib, et paljud inimesed tabavad teisi, et end kaitsta oma ebakindlust. Ainuke inimene, kes seda ei teinud, oli soome keel: ta oli ainuke inimene. Gene teab, kes oli tõeliselt aus ja kellel polnud kunagi sisemist sõda võitlemiseks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm eraldi Peace.
Julgustage osalust, alustades avatud küsimustega seoses süžeega. Kutsuge õpilasi jagama oma lemmikhetki või üllatavaid pöördeid, aidates kõigil osaleda vestluses.
Esitage konkreetseid küsimusi, näiteks “Mida arvate, mis motiveeris peamise tegelase tegevusi tipphetkel?” või “Kuidas konflikt mõjutas lahendust?” Need küsimused juhendavad õpilasi kriitiliselt mõtlema nende diagrammidele joonistatud süžee elementidele.
Paluge õpilastel seostada süžee sündmusi oma kogemustega, julgustades isiklikke seoseid. See aitab õpilastel näha kirjandusliku struktuuri olulisust ning suurendab nende kaasatust.
Lõpetage arutelu, rõhutades peamisi avastusi süžee kohta. Kutsuge vabatahtlikke jagama oma järeldusi, et kõik õpilased lahkuksid selgema arusaamaga narratiivstruktuurist.
Süžee diagramm raamatule "A Separate Peace" visuaalselt kirjeldab peamisi sündmusi romaanis, jagades loo kuueks osaks: Tutvustus, Konflikt, Kasvav tegevus, Kliimax, Langus ja Lahendus. See aitab õpilastel mõista narratiivi kaar ja raamatu struktuuri.
Õpilased saavad luua süžee diagrammi, jagades loo kuueks osaks—Tutvustus, Konflikt, Kasvav tegevus, Kliimax, Langus ja Lahendus—ning illustratsiooni või kirjelduse iga osa olulise sündmuse kohta. Kasutades storyboard tööriista, muudab see protsessi kaasahaaravaks ja visuaalseks.
Põhiosad on Tutvustus (isiksuste ja keskkonna tutvustus), Konflikt (põhivõitlus), Kasvav tegevus (toimumised, mis loovad pinget), Kliimax (pöördepunkt), Langus (toimumised pärast kliimaxi) ja Lahendus (loo lõpp).
Süžee diagrammi kasutamine aitab õpilastel tuvastada ja meelde jätta peamisi sündmusi, mõista kirjanduslikku struktuuri ning visualiseerida, kuidas lugu areneb, muutes selle analüüsi ja teemade uurimise lihtsamaks.
Õpetajad saavad kasutada digitaalseid storyboardi koostajaid, nagu Storyboard That, või trükitavaid malli, et aidata õpilastel visuaalselt organiseerida süžee kuue sammu kaupa ning suurendada kaasatust ja arusaamist.