Nagu üliõpilased loevad, võib joonistusraam olla kasulikku iseloomu viide logi. See log (mida nimetatakse ka märkide kaardiks) võimaldab õpilastel meeles pidada tähtsate tähtedega seotud asjakohast teavet. Uute lugude lugemisel võib graafika edenedes muutuda tähtsamaks väikesed atribuudid ja detailid. Tunnuste kaardistamise abil saavad õpilased selle teabe salvestada, aidates neil jälgida ja kogeda nõtkeid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Frankensteini tähemärkide kaardi kasutamine on veelgi kasulikum. See võimaldab õpilastel salvestada " fooliumi " tegelasi loovate tunnuste nüansse. Andmeid, mida nad salvestavad, aitavad neil tagasi pöörduda ja kontrasti iseloomustavaid isikuid üle vaadata. Selle nägemise võime aitab õpilastel luua sidemeid ja muudab mõistete mõistmise lihtsamaks.
| Victor Frankenstein | Peategelane, kelle teadusliku avastuse tulemusena tekkis "koletis". |
|---|---|
| Koletis | Loomulikult loodud Frankenstein on kaheksa jalga pikk ja tal on inimese mõtted, tunded ja emotsioonid. Pärast seda, kui tema looja ja teised on ühiskonnas tagasi lükanud, pöördub ta mõrvama, et kätte maksta Victorile, kelle eest ta vastutab. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | Victori noorem vend, koletise esimene ohver ja William surma raamitud neiu. |
| Elizabeth | Victori sugu, kellest ta abiellub. Ta tapetakse, sest Victor ei tee oma kole jaoks pruudi. |
| Walton | Uurija, kes leiab Victori lähedal surma ja kuuleb oma lugu. Waltoni mälestused avavad ja sulguvad romaani. |
| Henry Clerval | Victori parim sõber ja narratiivfoolium; ta on rõõmsameelne ja optimistlik. |
| De Lacey perekond | Felix ja Agatha on endised Prantsuse aristokraadid. Monster õpib nendest, vaadates neid üle aasta pikkusega. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Julgustage õpilasi viitama oma tegelaskartetele klassi arutelude või kirjandusringide ajal. See aitab õpilastel oma seisukohti konkreetsete detailidega toetada ning süvendab nende arusaamist tekstist.
Näidake, kuidas ühendada tegelaskarakteristikud konkreetsete tsitaatide või lõigudega romaanist. Näidates näiteid tahvlil aitab õpilastel enesekindlalt kasutada tõendeid ning tagab, et kõik mõistavad, kuidas neid tõendeid tõhusalt rakendada.
Paari õpilasi, et nad üle vaataksid üksteise kaarte ja pakuksid soovitusi või küsimusi. See soodustab koostööd ning julgustab õpilasi märkama detaile, mida nad võib-olla on jätnud märkamata.
Paluge õpilastel kirjutada lühike refleksioon selle kohta, kuidas kaartide koostamine aitas neil mõista tegelase motiive või suhteid. See kinnistab õpitut ning pakub väärtuslikke hindamisandmeid vormiväljundiks.
Tegelaskart Frankensteinis on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel jälgida ja korraldada romaani peamisi tegelasi ning nende detaile lugedes. Kirjutades üles tegelaste omadused, tsitaadid ja suhted, saavad õpilased paremini mõista nende rolle, märgata vastandusi „folo” tegelaste vahel ning meelde jätta olulisi süžee punkte, muutes lugemise ja analüüsi lihtsamaks.
Et luua Frankensteini tegelaskart, loetlege kõik peamised tegelased, valige nende esindamiseks pildid või ikoonid ning täitke kastid nende omaduste, tsitaatide ja rollidega loos. Julgustage õpilasi lisama detaile selle kohta, kas iga tegelane on staatiline või dünaamiline ning rõhutada teemasid nagu hirm, tagakiusamine või teadmine. Seda saab teha üksinda või paaris kasutades paberi või digitaalseid tööriistu.
Tegelaskart aitab õpilastel mõista keerulisi suhteid ja peeneid tegelaskarakteristikuid Frankensteinis. See toetab sügavamat arusaamist, võimaldades visualiseerida kontraste, jälgida muutusi ja meelde jätta detaile, mis on olulised teemade ja süžee arenguks.
Olulised tegelaskarakteristikud Frankensteini kaardil hõlmavad Victor'i ambitsiooni, Monstrumi üksildust, Elizabethi kaastunnet, Henry optimismi ja Waltoni uudishimu. Erinevuste esiletoomine, näiteks staatiline vs. dünaamiline roll, aitab õpilastel analüüsida tegelaskuju kasvu ja konflikte.
Staatilised tegelased jäävad peaaegu muutumatuks kogu loo jooksul, samas kui dünaamilised tegelased kogevad olulisi arenguid või muutusi. Frankensteinis peetakse Victor'i ja Monstrumit sageli dünaamilisteks tegelasteks nende motivatsioonide ja vaadete arengus, samas kui teised nagu Henry Clerval on pigem staatilised.