"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/globaalne-soojenemine/mõju
Tunnikava Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Õpilase Rubriik
Tunnikava Ülevaade
Tunnikava Ülevaade
Globaalne soojenemine on seotud paljude õnnetute muutustega Maal. Jää on kogu maailmas sulanud, kuna globaalsed temperatuurid on tõusnud. See sula jää koos ookeanide soojuspaisumisega põhjustab merepinna tõusu. Meretaseme tõus võib põhjustada rannikualade üleujutusi ja kahjustada mõnda veekeskkonda. Temperatuuri muutus võib mõjutada ka loomade populatsioone, nagu näiteks Adélie pingviinid, kellel on Antarktikas elamisvõimalus vähenenud. Sellise elupaiga muutuse tagajärjel on nende arv vähenenud. Ekstreemsemat ilma, nagu orkaanid ja tormid, on kogenud mitmel pool maailmas. Üleujutused ja põuad võivad muutuda ka tavalisemaks, kui planeedi temperatuur veelgi tõuseb.
Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis uurib mõjusid, mida globaalne soojenemine meie planeedil avaldab . Seda tegevust võiks läbi viia teema alguses õpilaste ideede hindamiseks või teema lõpus kokkuvõtva hinnanguna, et näha, mida teie õpilased on õppinud. Laiendusena laske oma õpilastel järjestada efektid raskuse järjekorras ja paluge neil põhjendada, miks nad just selle järjekorra valisid. Paluge õpilastel vaadata, kuidas kliimamuutused mõjutavad maailma erinevaid paiku.
Malli ja Klassi Juhised
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage ämblikkaart, mis kirjeldab globaalse soojenemise nelja mõju.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tuvastage pealkirjaväljade neli efekti.
- Kirjutage lause, mis kirjeldab kõiki neid.
- Illustreerige efekti stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni abil või kasutage Photos for Class .
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Effects of Global warming
Think of 4 effects of global warming illustrate it then describe it.
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Tunnikava Ülevaade
Globaalne soojenemine on seotud paljude õnnetute muutustega Maal. Jää on kogu maailmas sulanud, kuna globaalsed temperatuurid on tõusnud. See sula jää koos ookeanide soojuspaisumisega põhjustab merepinna tõusu. Meretaseme tõus võib põhjustada rannikualade üleujutusi ja kahjustada mõnda veekeskkonda. Temperatuuri muutus võib mõjutada ka loomade populatsioone, nagu näiteks Adélie pingviinid, kellel on Antarktikas elamisvõimalus vähenenud. Sellise elupaiga muutuse tagajärjel on nende arv vähenenud. Ekstreemsemat ilma, nagu orkaanid ja tormid, on kogenud mitmel pool maailmas. Üleujutused ja põuad võivad muutuda ka tavalisemaks, kui planeedi temperatuur veelgi tõuseb.
Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis uurib mõjusid, mida globaalne soojenemine meie planeedil avaldab . Seda tegevust võiks läbi viia teema alguses õpilaste ideede hindamiseks või teema lõpus kokkuvõtva hinnanguna, et näha, mida teie õpilased on õppinud. Laiendusena laske oma õpilastel järjestada efektid raskuse järjekorras ja paluge neil põhjendada, miks nad just selle järjekorra valisid. Paluge õpilastel vaadata, kuidas kliimamuutused mõjutavad maailma erinevaid paiku.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage ämblikkaart, mis kirjeldab globaalse soojenemise nelja mõju.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tuvastage pealkirjaväljade neli efekti.
- Kirjutage lause, mis kirjeldab kõiki neid.
- Illustreerige efekti stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni abil või kasutage Photos for Class .
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Effects of Global warming
Think of 4 effects of global warming illustrate it then describe it.
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kuidas kliimamuutuste mõjude kohta teada
1
Kuidas soodustada läbimõeldud klassiarutelu kliimamuutuste mõju teemal?
Julgustage aktiivset osalemist, kutsudes õpilasi jagama oma ideid ja kogemusi kliimamuutuste kohta. Kasuta avatud küsimusi, et soodustada sügavamat mõtlemist ning anda igaühele võimalus sõna saada.
2
Seadke selged arutelu reeglid
kehtestage põhieeskirjad lugupidava kuulamise ja jagamise jaoks. Selgitage ootusi, et iga õpilane tunneks end turvaliselt oma mõtteid jagades.
3
Tooge näiteid päriselust
Jaga aktuaalseid uudiseid või visuaale, mis näitavad kliimamuutuste reaalseid mõjusid. See aitab õpilastel siduda klassi õppimise globaalse sündmustega ning mõista teema olulisust.
4
Toetage tõenduspõhist argumentatsiooni
Julgustage õpilasi oma arvamust toetama faktidega nende uuringutest või õppetöö kaudu. See tugevdab kriitilist mõtlemist ning aitab õpilastel teavet hinnata hoolikamalt.
5
Lõpetage refleksiooniga
Paluge õpilastel mõelda sellele, mida nad on õppinud ning kuidas nende vaated on muutunud. Kutsuge neid kirjutama või jagama üht uut avastust, mis on saadud arutelust.
Korduma kippuvad küsimused kliimamuutuste mõjude kohta
Millised on kliimamuutuste peamised mõjud, millest õpilased peaksid õppima?
Kliimamuutused põhjustavad jää sulamist, merepinna tõusu, äärmuslikumaid ilmaolusid ja loomade elupaikade kadumist. Nende peamiste mõjude õpetamine aitab õpilastel mõista reaalse maailma mõjusid.
Kuidas ma võin õpetada globaalset soojenemist, kasutades ämblikukaarti?
Laske õpilastel luua ämblikukaart nelja peamise globaalset soojenemise mõju kohta. Nad peaksid kirjeldama ja illustreerima iga mõju, luues seoseid põhjuste ja tagajärgede vahel visuaalse kokkuvõtte jaoks.
Mis on lihtne tegevus klassis, et tutvustada kliimamuutuste mõjusid?
Paluge õpilastel teha ämblikukaart, mis näitab neli kliimamuutuste mõju, ning arutage, kuidas iga mõju muudab keskkonda või mõjutab loomi ja inimesi.
Miks on oluline õpetada tõusvast merepinnast kliimamuutuste kontekstis?
Tõusev merepind põhjustab rannikualade üleujutusi ja elupaikade kadu, mõjutades nii inimesi kui ka looduslikku elustikku. Selle mõju rõhutamine aitab õpilastel näha kliimamuutuste globaalset ulatust.
Kuidas saavad õpilased hinnata kliimamuutuste mõjude tõsidust õppetunnis?
Pärast mõju tuvastamist laske õpilastel hinnata nende tõsidust ja põhjendada oma valikut. See soodustab kriitilist mõtlemist ja sügavamat arusaamist kliimamuutuste mõjudest.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kasvuhooneefekt ja Globaalne Soojenemine
Pilt Omistamine
- arctic • PinkMoose • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- DSC_0857 • Putneypics • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ocean • apasciuto • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- shy adelie • oliver.dodd • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/globaalne-soojenemine/mõju
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
