https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/heaolu-alad/building-wellness

Tegevuste Ülevaade


See tegevus on eneserefleksioonitegevuse jätk . Selles programmis loovad õpilased visuaali, mis näitab, kuidas nad parandavad või hooldavad eelnevas tegevuses tuvastatud heaolu piirkondi. Paluge õpilastel oma eelmine lugu kopeerida. Nad hoiavad ainult oma tabelit ja kustutavad kogu järgneva. Õpilased lisavad sellele loole ka neljanda lahtri. Kolm tühja lahtrit võimaldavad igal õpilasel näha, kuidas nad oma heaolu parandavad.

Selle harjutuse lõpetades saavad õpilased visuaale sellest, mida nad peaksid tegema, mis on sageli eesmärkide seadmise esimene samm. Õpilased saavad sellele süžeeskeemile hiljem tagasi vaadata, et näha, kas nad on oma plaanist läbi käinud ja kas see aitab või mitte.


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)



Õpilase juhised

Kasutage oma viimase ülesande järgi storytellu ja looge visuaale, mis näitavad, kuidas parandate tervislikku seisundit.


    Kopeerige graafikapala oma viimasest ülesandest.
  1. Kustutage kõik rakud välja arvatud teie diagrammil.
  2. Liigutage joonise diagramm esimesele elemendile. Lisage täiendav laht, kokku 4 lahtrit.
  3. Lõpuks looge visuaalne esitus, mis näitab, kuidas parandate oma kolme madalaima heaolu ala.
  4. Jaotis iga lahtri kohta konkreetse tervisega.
  5. Salvestage ja esitage ülesanne. Kasutage rippmenüüd, et salvestada see ülesande pealkirja all.

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm


Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Raising Our Levels of Wellness
Students will create a storyboard that visualizes and explains how they can realistically raise their current levels of personal wellness.
Proficient Emerging Beginning
Visual of Levels
The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating.
The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating.
The description fails to inform the reader why the individual has that rating.
Raising Current Levels of Wellness
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The student fails to convey a realistic method of someone raising or maintaining their all three lowest levels of wellness.
Structure and Grammer
The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes.
The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes.
The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes.


Rohkem Storyboard That Tegevust

Heaolu Alad




Pilt Omistamine
  • xbox logo • Mr.Joseph Sprite • Litsents Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/heaolu-alad/building-wellness
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.