Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure. Vahel õpilased tõesti mõtlema hoolikalt, millised sündmused on suur pöördepunktide plot.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb raamatu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Hr Popper on maja maalikunstnik linna Stillwater. Hr Popper on unistav omamoodi mees, kellele meeldib mõelda uurida kaugel kohtades. Admiral Drake, kellele hr Popperi saatnud kirja, saadab pingviin nagu kingitus. Pingviin nimi on Captain Cook ja magab jää kasti.
Maksumus hoida pingviin on väga kõrge. Trukid ei ole jõukas pere, kuid nad hoolitseda Captain Cook. Ta ei tundu hästi minevat mõne aja pärast, nii et hr Popperi kontaktid akvaariumi. Nad otsustavad, et pingviin on üksildane ja vajab kaaslane. See teine pingviin, Greta saabub, ja hr Popperi paigaldab külmutusmasinat, mis kurnab pere eelarve veelgi.
Greta nähakse kümme muna! Tavaliselt pingviinid ei näe, et paljud, kuid erakordne asju juhtuda erakorralised asjaolud. Nüüd tekib kaksteist pingviin suid toita!
Trukid on millel on raske aeg maksavad kõik oma kulud, mis hr Popperi otsustab koolitada pingviinid täitmiseks. Trukid ja pingviinid esinema erinevate linnade üle kogu riigi. Ühel päeval nad saabuvad vale teater ja teatri omanik on neid kõiki vahistatud "rahu rikkumise eest."
Admiral Drake saabub ja postitused kautsjoni Hr Popper. Ka Hollywoodi filmi mees pakub funktsioon pingviinid filmid. Kartes, et elu Hollywoodis oleks liiga palju pingviinid Hr Popper väheneb.
Kevadised on tulemas ja soe ilm ei ole hea pingviinid. Admiral Drake, Mr. Popper ja pingviinid sõita põhjapooluse ekspeditsiooni luua pingviin koloonia.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm hr Popperi pingviinid.
Tooge esile, kuidas õpilased saavad jälgida ja visualiseerida tegelaskuju kasvu kogu loo vältel, et sügavamalt mõista ja kaasata erinevaid õppijaid.
Kindlaks tehke stseenid, kus Mr. Popper või teised tegelaskujud õpivad, kohanduvad või näitavad uusi omadusi. Need pöördepunktid aitavad õpilastel näha, kuidas tegelased ajas arenevad.
Laske õpilastel kasutada Storyboard That, et illustratsioon iga olulise sündmuse kohta tegelaskuju vaatenurgast. Paluge neil näidata näoilmeid, keha keelt ja tegevusi, mis peegeldavad tegelaskuju arengut.
Soodustage õpilasi kirjutama lühikesi pealkirju, mis kirjeldavad, mida tegelane mõtleb või tunneb iga stseeni ajal. See kasvatab empaatiat ja kriitilist mõtlemist.
Kutsuge õpilasi jagama oma storyboarde ning arutama, kuidas Mr. Popper ja teised tegelased muutuvad. See aitab kõigil mõista erinevaid tõlgendusi ning toetab koostööl põhinevat õppimist.
Süžee diagramm härra Popperi pingviinide kohta visuaalselt välja toob peamised sündmused, kasutades võtmelemente: Tutvustus, Konflikt, Kasvav tegevus, Kliimax, Lahend ja Lahendus. See aitab õpilastel mõista narratiivi struktuuri ja peamisi pöördeid raamatus.
Õpilased saavad luua stendkaardi, joonistades või kasutades digitaalseid tööriistu, et illustreerida iga süžeega seotud osa – Tutvustus, Konflikt, Kasvav tegevus, Kliimax, Lahing ja Lahendus – jäädvustades olulisi stseene raamatu seerias.
Õpetamine süžeestruktuuri aitab algklassi õpilastel mõista, kuidas lood on organiseeritud, parandab arusaamist ning võimaldab neil tuvastada peamisi sündmusi ja pöördeid, muutes nad tugevamateks lugejateks ja kirjanikeks.
Peamised sündmused Härra Popperi pingviinides hõlmavad seda, kui härra Popper saab Kapten Kooka, Greta saabub, kümme pingviini poega sünnivad, perekonna finantsprobleemid, pingviinide treenimine etteasteteks, arest ja lõpuks teekond põhjapolaarile, et alustada pingviinide kolooniat.
Lihtne tegevus on lasta õpilastel luua kuue-ruuduline stendkaart, mis visuaalselt esindab iga süžeetava etappi. Seda saab teha individuaalselt või paarides ning see tugevdab loo struktuuri ning kaasab õpilasi loominguliselt.