Storyboard That on õpilastele suurepärane võimalus korraldada ilmateateid. Selle tegevuse käigus loovad õpilased terve nädala ilmateate . See on suurepärane tegevus tulemuste lõpuleviimiseks ja jagamiseks oma riigi teiste koolidega või isegi kogu maailmaga, kasutades mõnda rakenduse raputamist!
Õpilased saavad üles laadida oma ilmast tehtud fotod süžeeskeemidesse ja kirjeldada neid või kasutada stseene ja üksusi Storyboard That. Lisaks saavad õpilased ilmastiku kujundite loomiseks luua ka tehtud mõõtmiste illustratsioone. Õpilased saavad atmosfääritingimuste kohta teha järgmised mõõtmised ja lisada need oma päevikutesse.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Koostage ilmaleht, mis kirjeldab koolinädala kohalikke ilmaolusid.
Loo seotud ilmaaru päevikuid teiste õppeainetega, julgustades õpilasi looma luuletusi, kirjutama narratiive või koostama matemaatilisi graafikuid oma ilmaandmete põhjal. See aitab õpilastel näha, kuidas ilma jälgimised on seotud reaalse maailma oskuste ja teiste õppevaldkondadega.
Soovita õpilastel võrrelda oma nädala ilmaandmeid ajalooliste keskmistega teie piirkonnas. See arendab uurimisoskusi ja süvendab arusaamist sellest, kuidas igapäevane ilm sobitub laiemate kliimatrendidega.
Juhi arutelu selle üle, kuidas ilm mõjutab igapäevaseid tegevusi, ohutust ja kohalikke sündmusi. Õpilased saavad ajurünkaid teha ja jagada lugusid, soodustades kriitilist mõtlemist ning sidudes teadust oma eludega.
Las õpilased loovad plakateid, digitaalsetes slaidiesitustes või lühikeses videos, mis kokkuvõtvalt näitavad, mida nad on õppinud oma ilma päevikutest. See tugevdab suhtlemisoskusi ja suurendab enesekindlust teaduslike vaatluste jagamisel.
Õpilased saavad luua ilma päeviku, märkides iga päeva vaatlustena temperatuuri, sademete hulka ja pilvisust. Kasutades tööriistu nagu Storyboard That, saavad nad märkida iga päeva, lisada mõõtmisi, üles laadida fotosid ja luua visuaalseid illustratsioone iga ilmaelemendi kohta.
Hästi koostatud ilma päevik peaks sisaldama õhurõhku (mõõdetud baromeetriga), temperatuuri (termomeetriga), sademete kogust (millimeetrites) ning pilvisust (Okta abil).
Parim viis ilmastandmete visualiseerimiseks on kombineerida graafikuid, illustratsioone ja fotosid. Õpilased saavad kasutada stseene, rekvisiite või üles laadida oma pilte Storyboard That, et selgelt näidata oma vaatlust ja mõõtmisi.
Õpetajad saavad julgustada õpilasi jagada ilma päevikuid digitaalselt, eksportides stseene või kasutades app smashing-tehnikaid. Jagamine võib toimuda e-posti, klassiplatvormide või koostöö rakenduste kaudu, kaasates õpilasi teistest koolidest nii kohapeal kui ka üle maailma.
Seostades mõõtmisi ja illustratsioone, saavad õpilased paremini mõista ilmastikutingimusi, ühendades andmed reaalse maailma vaadetega. See kahepoolne lähenemine toetab sügavamat õppimist ning muudab ilmastiku kontseptsioonid ligipääsetavamaks ja huvitavamaks.