"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes romaani, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes romaani, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Juhtige õpilasi uurima sarnasusi ja erinevusi tegelaste vahel, vaadates nende valmis tehtud kaarte kõrval. See praktika tugevdab kriitilist mõtlemist ja süvendab arusaamist tegelaskuju dünaamikast loos.
Julgustage õpilasi leidma otseseid tsitaate või konkreetseid lõike, mis illustreerivad tegelaskuju omadusi. Toetudes tõenditele, soodustab see hoolikat lugemist ja paremat arusaamist.
Korraldage õpilased väikestesse rühmadesse ja kutsuge neid esitama oma tegelaskarte kolleegidele. Arutelu võimaldab mitmeid perspektiive ning võib paljastada uusi teadmisi tegelaste kohta.
Lubage õpilastel visuaalselt kujutada tegelasi joonistades või kasutades digitaalseid tööriistu, et luua avatar'e. See loominguline lähenemine kaasab visuaalseid õppijaid ja muudab tegelaste analüüsi meeldejäävamaks.
Küsige õpilastelt, et nad ühendaksid iga tegelaskuju omaduse võtmeteemade või moraalsete õppetundidega tekstist. See seos süvendab kirjanduse mõistmist ning innustab õpilasi mõtlema väljaspool põhikirjeldusi.
Tegelaskuju kaart on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase olulisi üksikasju loos. Jason ja Argonaudid-lugu puhul võimaldab see õpilastel kirja panna füüsilisi kirjelduseid, iseloomujooni ning olulisi tsitaate, muutes süžee jälgimise ja suhete mõistmise lihtsamaks.
Et luua tegelaskuju kaart, loetlege peamised tegelased—näiteks Jason, Medeia, Hera ja Herakles—pealkirjaga kastides. Valige pildid, värvid ja taustad, mis sobivad iga tegelasega, ning täitke osad füüsilise kirjelduse, iseloomujoonte ja asjakohase tsitaadiga. See aitab korraldada ja visualiseerida tegelaskuju informatsiooni parema arusaamise jaoks.
Kasuta tegelaskuju päevikut, mis aitab õpilastel jälgida olulisi detaile ja muutuvatest suhetest keerulistes müütides nagu Jason ja Argonaudid. See strateegia toetab sügavat arusaamist, aitab mälu ning võimaldab õpilastel märgata peenemaid süžeedevastuvõtteid lugedes.
Jasoni kohta lisage omadused nagu atleti, otsustav ja juht. Medeja puhul sobivad omadused nagu nutikas, leiutlik ja usaldusväärne. Iga tegelase tsitaat veelgi rõhutab nende isiksust ja rolli loos.
Parim viis on teha tegevus interaktiivseks: lase õpilastel valida pildid, värvid ja taustad, mis seostuvad iga tegelasega. Julgustage arutelusid omadustest ja tsitaatidest paarides või väikestes rühmades, mis soodustavad õpilaste osalemist ja sügavamat arusaamist müüti tegelastest.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja