Märgikaardid on õpilastele kasulik tööriist lugemisel, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased tegelaskuju filmis Kala puul olevatele tegelastele , pöörates suurt tähelepanu nii suuremate kui ka väiksemate tegelaste füüsilistele omadustele ning omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelasele esitatavate väljakutsete, tegelaskuju väljakutsetega ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge filmis Fish in the Tree peamiste tegelaste jaoks märkide kaart
Õpilase juhised:
Suurendage kaasatust, luues väikeseid gruppe, kes koostavad ja võrdlevad tegelaskuju kaarte kirjandusringides. Julgustades õpilasi oma tõlgendusi arutama, märkavad nad erinevaid tegelaskuju omadusi, väljakutseid ja arengut, mis viib rikkalikumate vestlusteni ja parema teksti mõistmiseni.
Jagage vastutus õpilaste vahel — üks jälgib füüsilisi omadusi, teine jälgib tegelase arengut ning kolmas märgib üles väljakutseid. See soodustab koostööd ning tagab, et kõik aspektid tegelaskujusid on põhjalikult uuritud.
Julgustage teksti põhist toetust iga märkide või muutuse jaoks kaardil. Küsi õpilastelt tsitaate või leheküljenumbreid, et nad ühendaksid tegelaskuju analüüsi konkreetsete stseenidega, arendades lähedase lugemise oskusi.
Laske igal rühmal esitleda oma valmis tegelaskuju kaardid klassile. See annab õpilastele võimaluse oma mõtteid väljendada ning õppida eakaaslaste vaatenurkadest sama tegelaskuju kohta.
Juhtige arutelu või lühikest kirjutist, kus õpilased jagavad, kuidas kaardid aitasid neil paremini mõista tegelaskujude arengut või suhteid. See tugevdab tegevuse väärtust ning aitab õpilastel sisendada kriitilise lugemise strateegiaid.
Tegelaskuju kaart on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida olulist teavet tegelaskujudest, nagu füüsilised omadused, isiksus, väljakutsed ja kasv. Raamatus Kala puu otsas toetab see sügavamat arusaamist, võimaldades õpilastel näha, kuidas tegelased muutuvad ja kuidas nad on seotud loo süžeega.
Et luua tegelaskuju kaart raamatule Kala puu otsas, valige tegelane, valige visuaalne esitlus ja täitke jaotised nende omaduste, väljakutsete ja arengute kohta. Kasutage stsenaristika tööriista, lisades tekstikaste oluliste detailide jaoks ning uuendades neid lugemise ajal või pärast raamatu lõpetamist.
Õpilased peaksid keskenduma nii füüsilistele omadustele (näiteks välimus) kui ka isiksuse omadustele (näiteks visadus, lahkus või ebakindlus). Samuti on oluline märkida, kuidas tegelased muutuvad ja milliseid väljakutseid nad teekonna jooksul ületavad.
Arusaam tegelaskuju väljakutsetest näitab, kuidas tegelased arenevad ja millised on Kala puu otsas teemad. See aitab õpilastel tunda empaatiat tegelaste vastu, näha seoseid reaalses elus olevate väljakutsetega ning mõista loo tähtsust.
Parimate praktikate hulka kuulub näitamine, kuidas täita tegelaskuju kaarti, julgustada kasutama tõendeid tekstist, võimaldada loomingulist esitust ning arutada tegelaskuju arengut, motivatsioone ja seoseid looga.