Aastaid publikut nautinud õppida King Arthur, Merlin, Rüütlite ümarlaud, Guinevere ja Lancelot ja rohkem. On tõsi, et legend kuningas Arthur on põnev, aga mis on reaalne ja mis on müüt?
Kasutades T-Chart märgistatud Realistlik Elements (või ajalooliselt täpne või faktilise) ja müütiline Elements (või Väljamõeldud), õpilased peaksid valima erinevate sündmuste või elemendid, mis illustreerivad osad lugu, mis võiks olla tegelikult juhtus, ja need, keda me teame, ei saanud juhtus. Paljud lood King Arthur ja tema rüütlid ümarlaud on folkloori või põhineb spekulatsioon.
Ajalooliselt teatud asju ei esine, ja teised on võimalik, isegi kui nad ei ole täpselt nagu Arthuri legend. Muud elemendid, nagu magic ilm, draakonid ja Püha Graal on müüdid saame tähistada nagu kindlasti väljamõeldis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo kirikukaart, mis võrdleb realistlikke ja müütilisi sündmusi King Arthuris .
Julgustage kriitilist mõtlemist, korraldades vaidluse, kus õpilased kaitsevad, kas Kuningas Arthur oli tõeline ajalooline isik või müüt. See tegevus innustab õpilasi analüüsima tõendeid, praktiseerima veenvat kõnet ning aktiivselt osalema legendis dünaamilisel viisil.
Jagage klass kaheks rühmaks: üks väidab, et Kuningas Arthur oli tõeline, teine, et ta on väljamõeldis. See struktuur tagab, et iga õpilane omab selget rolli ja perspektiivi uurimiseks ning kaitsmiseks.
Koguge raamatuid, artikleid ja veebisaite Kuningas Arthuri legendi ja ajaloo kohta. Seadke kõneaja piirangud ning tuletage õpilastele meelde kasutada lugupidavat keelt ning viidata allikatele, et vaidlus oleks õiglane.
Näidake, kuidas kasutada tõendeid nii legendist kui ka ajaloolistest faktidest. Näidake õpilastele, kuidas toetada oma seisukohti konkreetsete näidete abil, muutes nende argumente veenvamaks ja täpsemaks.
Juhtige vaidlust, jälgides aega ja tagades, et kõik hääled oleksid kuulda. Pärast arutelu paluge õpilastel mõtiskleda selle üle, mida nad on õppinud ning kuidas nende arvamused on põhjalikumate tõendite põhjal muutunud.
Kuningas Arthuuri faktide või fiktsiooni tegevus on õppetund, kus õpilased kasutavad T-tabelit, et eristada Arthuuri legendidest sündmusi ja tegelasi realistlikeks (ajalooliselt täpseks) ja müütlikeks (fiktiivseteks) kategooriates, aidates neil eristada ajaloo ja müüdi vahel.
Joonistage kaks veergu, millele on märgitud Realistlikud elemendid ja Müütilised elemendid. Loetlege lugu sündmused või tegelased vastavalt sellele, kas need võiksid tõesti olla toimunud või on selgelt fiktiivsed, näiteks rüütlid (realistlikud) ja dragonid (müütilised).
Mõned aspektid, näiteks sõdalasjuhi olemasolu pärast Rõuma Britaanias ja rüütlite kontseptsioon, põhinevad ajaloolistel alustel. Siiski on konkreetsed detailid – näiteks ise Kuningas Arthur, Merlin ja Ringi Lauda – enamasti legendid või spekulatsioonid.
Müütilised elemendid Kuningas Arthuuri lugudes hõlmavad maagiavõlusid, dragonid, Püha Graali ja nõia Merlin. Need ei ole toetatud ajalooliste tõenditega ja neid peetakse fiktsiooniks.
Fakti ja fiktsiooni eristamine aitab õpilastel arendada kriitilist mõtlemist, mõista ajaloo ja müütide vahet ning hinnata, kuidas lood aja jooksul muutuvad.