Brian õpib kogu aeg oma kõrbes kõrbesse mitu õppetundi, millest paljud on seotud ellujäämisega. Nad on nii kasulikud ja huvitavad õpilastele, et nad mõistaksid ja kui nad on eriti huvitatud, võib-olla isegi teadustöö! Paluge õpilastel luua lugu või lehtede seeria ellujäämise brošüürist, mis põhineb lugu lugemisel.
Seda tegevust saab laiendada klassi tegevusele, kui õpilased loovad ühe või kaks lehekülge. Võite määrata neile konkreetsed õppetunnid või valida neile oma lemmik. Kui nad on lõpetanud, saab lehekülgi printida ja kombineerida klassi ellujäämise brošüüris!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ellujäämisvihik või brošüüri lehekülg, mis tõstab esile ja illustreerib ellujäämisõpetusi, mida Brian kogu kõrbes viibitud aja jooksul õpib.
Kaasa õpilasi kogu klassi arutelusse, keskendudes ellujäämisoskustele, mida kasutab Brian raamatus
Kirjutage mõtlemapanevaid küsimusi, näiteks: „Milline oskus oli sinu arvates Brianile kõige olulisem ellujäämiseks? Miks?“ või „Kuidas sa end tunneksid, kui oleksid Brian olukorras?“ Need soodustavad kriitilist mõtlemist ja isiklikke seoseid.
Selgitage, et igaüks peaks panustama vähemalt ühe idee või küsimusega. See loob tugiva olukorra, kus hinnatakse kõiki hääli ning õpilased tunnevad end mugavalt jagades.
Näidake pilte ellujäämisriistadest, looduspiltidest või raamatus mainitud esemetest. Visuaalid muudavad arutelu huvitavamaks ning aitavad õpilastel ette kujutada loo keskkonda.
Lõpus kutsuge õpilasi jagama, mida nad on õppinud või mis neid üllatas. See tugevdab peamisi ideid ning julgustab refleksiooni ellujäämisoskuste ja isikliku kasvu kohta.
Hatchet’i ellujäämislehtdeklis tegevus on klassi ülesanne, kus õpilased loovad lehe või lehtede kogumiku, mis toovad esile peamised ellujäämisse õppinud õppetunnid, mida on õppinud Džrejus raamatust Hatchet. Õpilased saavad neid õppetunde illustreerida ja selgitada, aidates neil ühendada kirjandust reaalse ellujäämise oskustega.
Juhendage õpilasi tuvastama olulisi ellujäämisse õppinud õppetunde loo põhjal, kasutades tekste iga õppetunni kirjelduseks ning lisades stseene või illustratsioone, mis näitavad, kuidas Džrejus ellu jäi. Julgustage neid valima oma lemmikõppetund või määrama konkreetseid, ning ühendama nende leheküljed klassi lehtdeklisiks, et neid jagada.
Näited ellujäämisse õppetundidest Hatchet’ist hõlmavad ohutut joogivett leida, varjupaiga ehitada, tuld süüdata, toitu otsida ja kriisiolukorras rahulikuks jääda. Iga õppetund näitab, kuidas Džrejus kohaneb ja ellu jääb metsikus looduses.
Jah, Hatchet’i ellujäämislehtdeklis tegevus sobib hästi nii üksikisikutele kui ka gruppidele. Õpilased saavad luua oma lehekülgi või koostöös teha klassi ellujäämislehtdeklisi, edendades meeskonnatööd ja loomingulisust.
Seda tegevust soovitatakse 4. ja 5. klassi õpilastele, kuna see sobib nende lugemis- ja arusaamisoskustega ning katab teemasid ja õppetunde, mis on esitatud raamatust Hatchet.