"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et kasutada sõnavara Klaasist loomaaed. Siin on nimekiri mõned sõnavara sagedamini õpetatakse koos mängida, ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara Klaasist loomaaed luues visualiseerimine.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Näide Laused | Sõnavara kasutatakse õigesti näiteks lausete nii tähenduse ja konteksti. | Tähenduses lauseid saab aru, kuid sõnavara kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõnad ei kasutata õigesti näitelausete. |
| Visualiseeringute | Süżeeskeemi rakkude illustreerivad selgelt tähendust sõnavara. | Süżeeskeemi rakud seotud tähendust sõnavara, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi rakud ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara. |
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et kasutada sõnavara Klaasist loomaaed. Siin on nimekiri mõned sõnavara sagedamini õpetatakse koos mängida, ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara Klaasist loomaaed luues visualiseerimine.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Näide Laused | Sõnavara kasutatakse õigesti näiteks lausete nii tähenduse ja konteksti. | Tähenduses lauseid saab aru, kuid sõnavara kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõnad ei kasutata õigesti näitelausete. |
| Visualiseeringute | Süżeeskeemi rakkude illustreerivad selgelt tähendust sõnavara. | Süżeeskeemi rakud seotud tähendust sõnavara, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi rakud ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara. |
Alustage tunde sõnavara kontekstis jagamisega Lasi ja klaasid, et õpilased näeksid, kuidas iga sõna on kasutusel. See aitab luua tugevamaid seoseid ja arusaamist enne määratluste või visuaalide juurde liikumist.
Näidake, kuidas valida sõna ja läbida sammud: määratlus, lause ja illustratsioon. Kasutage mõtlemise avalikult rääkimise strateegiaid, et õpilased mõistaksid teie mõttekäiku ja loovust.
Toetage koostööd, kui õpilased töötavad paarides või trijades, kirjutades lauseid oma sõnadega. See toetab kaasõppimist ja suurendab enesekindlust vähem enesekindlatel kirjutajatel.
Pakkuda juurdepääsu heaks kiidetud clipartidele, Photos for Class või teistele ressurssidele, et õpilased saaksid kiiresti leida pilte oma tahvlitele. See vähendab frustratsiooni ja hoiab keskendumise sõnade tähendusele.
Korraldage galeriikülastus, kus õpilased esitavad ja selgitavad oma tahvleid üksteisele. See võimaldab saada kaasõppijate tagasisidet ning tugevdab arusaamist arutelude kaudu.
Visuaalne sõnavara tahvel The Glass Menagerie jaoks on loov tegevus, kus õpilased illustreerivad näiteid peamistest sõnadest näidete, stseenide või tegelaste abil, et tugevdada tähendust ja konteksti.
Sõnavara The Glass Menagerie õpetamiseks storyboardide abil laske õpilastel valida sõnad näidendi seast, leida nende definitsioonid, kasutada igaüht lauses ja visuaalselt kujutada nende tähendust storyboardil, et saavutada sügavam mõistmine.
Tõhusad sõnad The Glass Menagerie hõlmavad menageriat, kolligatsioone, portjuresid, sublimatsioone ja supercilious, sest need on nii keerulised kui ka keskse tähtsusega näidendi keeles.
Visuaalide kasutamine aitab õpilastel ühendada sõnu piltidega, muutes abstraktse sõnavara konkreetsemaks ja meeldejäävamaks, eriti keeruliste tekstide, nagu The Glass Menagerie, õppimisel.
Parim viis näidendi sõnade illustreerimiseks on luua stseene või kasutada pilte, mis esindavad sõna tähendust, konteksti või kasutust loos, aidates õpilastel mõista nii definitsiooni kui ka rakendust.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja