Vene revolutsioon oli inspireeritud Karl Marxi poolt 1848. aastal kirjutatud kommunistlikust manifestist . Marx kirjutas vastuseks ühiskondlikule ebaõiglusele, mida ta tunnistas tööstusrevolutsiooni tulemusena. Kui Lenin ja bolševikud alustasid oma revolutsiooni 1917. aastal, ei suutnud nad järgida Marksi poolt 70 aastat varem kirjeldatud plaani.
Õpilased analüüsivad, kuidas ja miks ideoloogia muutub, kui neid praktikas rakendatakse T-tabelis. Vasakpoolne veerg identifitseerib kommunistliku ühiskonna elemente selliselt, nagu Marx neid ennustas. Parempoolne veerg on õpilaste loodud. See veerg näitab, kui lähedalt Stalin järgis Marxi kommunistliku manifesti algset kavatsust . Enamikul juhtudel oli teooria ja praktika kaugel.
Laiendatud tegevus
Seda tegevust võib laiendada mitmel viisil. Õpilased võiksid luua kolmanda veeru rakette Hiina tegelikkuses Mao all. Õpilased võisid ka hinnata, kas Lenin, Stalin ja Mao tehtud muudatused Marksi algsele ideoloogiale olid põhjendatud või mitte.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage T-tabel, milles võrreldakse ja vastandatakse kommunismi ideoloogiaid ja seda, kuidas Marxi kirjutised mängisid.
Julge õpilaste osalust korraldades klassi arutelu. Määrake õpilastele ülesandeks vaielda kas kommunismi teooria, nagu seda nägi Marx, või selle rakendamise kohta Nõukogude Liidus Stalini ajal. See tegevus soodustab kriitilist mõtlemist ja aitab õpilastel mõista erinevaid vaatenurki.
Laske õpilastel kasutada väljaõppusi Kommunistliku manifesti ja Stalini ajastu esildiseid oma argumentide toetamiseks. See süvendab nende arusaamist ja arendab uurimisoskusi.
Kehtestage ajapiirangud iga esineja jaoks, koostage juhised lugupidava arutelu jaoks ning selgitage, kuidas vastuväited toimivad. See tagab õiglasema, korras ja tulemusliku arutelu.
Paluge õpilastel hinnata oma klassikaaslaste argumente ning anda konstruktiivset tagasisidet pärast arutelu. See refleksioon aitab õpilastel parandada kriitilist analüüsi ja suhtlusoskusi.
Korraldage kogu klassi vestlus, et kokku võtta mõlema poole põhiteadmised ja ühendage arutelu laiemate ajalooliste teemadega. Seda sammu järgides tugevdab arusaamist ja julgustab läbimõeldud seoseid.
Marks'i teooria nägi ette klassideta, riigivaba ühiskonda, kus on jagatud omand ja tõeline võrdõiguslikkus. Praktikas Stalini ajal hoidis Nõukogude Liit riiklikku kontrolli, olulist valitsusvõimu ja ei kaotanud täielikult klassierinevusi, mis tekitasid olulisi erinevusi algsetest Marksi ideaalidest.
Õpilased saavad kasutada T-joont, kus ühel pool on Marksi algupärased kommunistlikud ideoloogiad ning teisel pool kirjeldada, kuidas Stalin neid ideid rakendas. See visuaalne võrdlus aitab esile tuua peamisi sarnasusi ja erinevusi teooria ja praktika vahel.
Tähtsad kommunistlikud ideoloogiad hõlmavad klassideta ühiskonda, privaattomandi kaotust, soolise võrdõiguslikkust, sotsiaalset omandit tootmises ning valitsuse rolli. Need punktid annavad aluse teooria ja ajaloolise praktika võrdlemiseks.
Vene revolutsioon puutus kokku unikaalsete väljakutsete ja ajalooliste oludega, mis sundisid Lenini ja Stalini Marksi ideid kohandama. Majanduslikud raskused, poliitiline opositsioon ja kiire industrialiseerimise vajadus põhjustasid olulisi kõrvalekaldeid Marksi algsest nägemusest.
Tõhus tegevus on õpilastele ülesandeks koostada T-joon, mis võrdleb Marksi kommunistlikku teooriat ja selle rakendamist Stalini poolt. Õpilased saavad kasutada illustratsioone ja tõelisi näiteid, et süvendada arusaamist lõhetest ja kattuvustest.