https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/konfliktide-juhtimine-ja-lahendamine/sõnavara

Tegevuste Ülevaade


Pärast õpilaste konfliktsõnavara tutvustamist on neile kasulik luua mitu näidet. Need näited võivad pärineda päriselust või olla kujutletud stsenaariumid. Selle tegevuse käigus loovad õpilased kaks või enam erineva stsenaariumiga lahtrit, mis näitavad sama termini pilti . Õpilased saavad valida, milliseid termineid nad soovivad kujutada. See on tugev tugevdav tegevus ja lisab sügavust nende mõistmisele, kuidas konfliktid võivad meie ümbritsevas maailmas ilmneda.


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)



Õpilaste juhised

Koostage T-diagramm, kus on toodud erinevad näited konfliktitüüpide kohta.

  1. Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
  2. Pealkirjastage iga veerg näidetega konfliktidest, mille kohta soovite näiteid tuua.
  3. Looge lahtrites iga konflikti kohta kaks erinevat lugu. Kasutage sobivate stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni.
  4. Salvestage ja saatke tööülesanne.

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner


Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Scenarios of Different Vocabulary Terms
Students will create a storyboard which visualizes two examples of three different types of conflicts someone could experience.
Proficient Emerging Beginning
Conflict
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is clear to the viewer.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is clear to the viewer.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is unclear to the viewer.
Differentiation of Themes and Scenes
The student was able to create a wide variety of scenes and characters to display how common these conflicts can be for different people.
The student was able to create a variety of scenes and characters but there was a similar theme to most cells.
The student was unable to create a variety of scenes and characters. There was a similar theme to all cells.
Structure and Grammar
Six cells were used in a T-chart format. The story including titles and conversations between characters. There are few to no grammar or spelling mistakes.
Six cells were used in a T-chart format. The story including titles and conversations between characters. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.


Rohkem Storyboard That Tegevust

Konfliktide Juhtimine ja Lahendamine




*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/konfliktide-juhtimine-ja-lahendamine/sõnavara
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.