Lisaks sõnadele, mis on õpilastele harjumatud, sisaldab Once palju sõnavara termineid, mis puudutavad just holokausti ajalugu. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib loo võtmesõnavara . Neid tuleks julgustada valima mitmesuguseid sõnu, nii ajaloolisi kui ka muid, et aidata paremini mõista lugu ja selle ajaloolist konteksti.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Luua storyboard, mis määratleb ja selgitab põhisõnavara alates Pärast näidata oma arusaamist.
Õpilaste juhised:
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Suurendage õpilaste kaasatust, kaasates sõnavara praktikat igapäevases lugemisaegses. Valige päeva sõna, arutage selle tähendust ja väljakutsuge õpilasi märkama seda kontekstis. See regulaarne kokkupuude aitab uusi termineid kinnistada!
Näidake, kuidas kasutada ümbritsevat teksti, et mõista keerulisi sõnu. Lugedes lõiku valjusti ja peatudes, küsige õpilastelt, millised vihjed aitavad mõista tähendust. See arendab kriitilist lugemisoskust kõigis õppeainetes.
Usaldage väiksed grupid kujundada plakateid, mis illustreerivad ja määratlevad olulise mõiste raamatust. Näidake neid klassis visuaalsetena meeldetuletustena ning laske õpilastel oma tööd esitada, soodustades vastutust ja uhkust.
Kutsuge õpilasi kirjutama lühilugusid, päevikuid või luuletusi, kasutades uusi sõnu raamatust. Näidake tugevaid näiteid jagamise ajal, et tugevdada õppimist ja loomingulisust.
Visuaalne sõnastiku tahvel raamatu Ükskord jaoks on tegevus, kus õpilased valivad loo põhiteemadest võtmesõnad, kirjutavad nende definitsioonid ja loovad illustratsioone, mis visuaalselt iga sõna kujutavad. See aitab õpilastel süvendada arusaamist nii sõnavarast kui ka raamatu ajaloolisest kontekstist.
Julgustage õpilasi valima sõnu, mis on seotud Holokaustiga ning uurima nende tähendusi ning looma definitsioone ja illustratsioone. See lähenemine toetab mõistmist ja aitab õpilastel sõnavara seostada loo ja ajaloolise taustaga.
Peamised sõnad hõlmavad Adolf Hitler, getto, õlapüks, natsid, korratus, langus, rahutused ja teised, mis on olulised raamatu teemade ja ajaloolise tausta mõistmiseks.
Parim viis on valida vähemalt kolm olulist mõistet, defineerida igaüks oma sõnadega ning illustreerida need stseenide või tegelaste abil, kasutades Ükskord. Veenduge, et teie joonistused näitavad selgelt sõna tähendust ja selle seost looga.
Sõnavara illustreerimine aitab keskkooli õpilastel muuta abstraktsed või ebaharilikud terminid konkreetsemaks, toetab mälu ning parandab arusaamist nii keele kui ka ajaloolise konteksti kohta, mis raamatus esinevad.