"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure. Õpilased saavad luua jutustuse kaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi suursündmustest ükskord . Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Ekspositsioon: lugu toimub Saksa okupeeritud Euroopas Teise maailmasõja ja holokausti ajal. Felix on 1942. aastal kümneaastane poiss, kes põgeneb lastekodust lootuses, et leiab oma vanemad. Kui Felix hakkab mõistma tõde enda ümber toimuva kohta, kohtub ta uute sõprade ja mehega, kes aitab tema elu päästa.
Tõusev tegevus: Felix põgeneb lastekodust. Zeldaga kohtub ta siis, kui ta päästis pärast tema vanemate tapmist ja maja põlemist. Kaks last päästis surmamarsilt Barney-nimeline mees, kes peidab nad ja teised lapsed keldrisse.
Kulminatsioon: kui Felix naaseb Zelda jaoks ravimite hankimisest, saab ta aru, et natsid on oma peidukoha avastanud. Barney ja lapsed viiakse ja sunnitakse rongivagunitesse.
Kukkuv tegevus: rongivagunis olles märkab Felix mädanenud puitu ja peksab rongis augu. Paljud inimesed hüppavad välja, riskides vabaduse saamise eesmärgil vigastada või isegi tulistada
Resolutsioon: Felix ja Zelda hüppavad rongist välja ja jäävad ellu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Luua visuaalseid krundi skeem üks kord.
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure. Õpilased saavad luua jutustuse kaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi suursündmustest ükskord . Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Ekspositsioon: lugu toimub Saksa okupeeritud Euroopas Teise maailmasõja ja holokausti ajal. Felix on 1942. aastal kümneaastane poiss, kes põgeneb lastekodust lootuses, et leiab oma vanemad. Kui Felix hakkab mõistma tõde enda ümber toimuva kohta, kohtub ta uute sõprade ja mehega, kes aitab tema elu päästa.
Tõusev tegevus: Felix põgeneb lastekodust. Zeldaga kohtub ta siis, kui ta päästis pärast tema vanemate tapmist ja maja põlemist. Kaks last päästis surmamarsilt Barney-nimeline mees, kes peidab nad ja teised lapsed keldrisse.
Kulminatsioon: kui Felix naaseb Zelda jaoks ravimite hankimisest, saab ta aru, et natsid on oma peidukoha avastanud. Barney ja lapsed viiakse ja sunnitakse rongivagunitesse.
Kukkuv tegevus: rongivagunis olles märkab Felix mädanenud puitu ja peksab rongis augu. Paljud inimesed hüppavad välja, riskides vabaduse saamise eesmärgil vigastada või isegi tulistada
Resolutsioon: Felix ja Zelda hüppavad rongist välja ja jäävad ellu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Luua visuaalseid krundi skeem üks kord.
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Julgustage õpilasi kasutama oma süžee diagramme kui raami lühikese süžee kokkuvõtte kirjutamiseks oma sõnadega. Selgitage, et see aitab neil sisse õpida loo struktuuri ja parandada kirjutamisoskusi.
Töötage koos õpilastega, koostades iga süžee osa jaoks lühikese lause. Näidake, kuidas diagrammide märkmeid muuta selgeteks, ühendatud kokkuvõtte lauseteks.
Näidake õpilastele, kuidas sõnad nagu eelkõige, siis, järgmine ja lõpuks aitavad nende kokkuvõtetel sujuvalt voolata. See tugevdab narratiivseid oskusi.
Paluge õpilastel kirjutada oma kokkuvõte, kasutades diagrammi ja näidismaterjale. Julgustage kolleegide ülevaatust või enese kontrolli selguse ja täielikkuse tagamiseks.
Lubage õpilastel lugeda oma kokkuvõtteid valjult või neid näidata. Esile tõsta tõhusaid näiteid ning kiita loovust ja pingutust, et suurendada enesekindlust.
Peamised sündmused "Üks" sisaldavad Tutvustust (Feliks Saksa okupatsiooniga Euroopas Teise maailmasõja ajal), Tõusu tegevust (Feliks põgeneb orbudist ja sõbruneb Zelda’ga), Kliimaksi (natsid avastavad nende peidukoha), Langust (põgenemiskatse rongist), ja Lahendust (Feliks ja Zelda ellu jäävad pärast hüpet rongist).
Õpilased saavad luua sündmuste diagrammi "Üks", jagades loo põhiosadeks: Pealkiri, Sissejuhatus, Tõusvad sündmused, Kliimax, Langus ja Lahendus. Nad peaksid iga osa illustreerima ja lühidalt kirjeldama iga suuremat sündmust, kasutades kuus lahtrit sisaldavat storyboardi.
Parim viis on lasta õpilastel visuaalselt kaardistada sündmustepaneeliga. See lähenemine aitab neil tuvastada peamisi sündmusi, mõista kirjanduslikku struktuuri ning seeläbi paremini mõista romaani võtmehetki piltide ning kokkuvõtete kaudu.
Sündmuste diagramm aitab õpilastel visualiseerida loo struktuuri, tugevdada arusaamist peamistest sündmustest ning toetada sügavamat mõistmist, kuidas narratiiv Üks areneb.
Peamised pöördepunktid "Üks" on Feliksi lahkumine orbudist, Zeldu kohtumine, Barney päästmine, nende peidukoha avastamine natside poolt ning Feliksi ja Zelda põgenemine rongist.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja