Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et uurida Tone, sõnavalik, pildimaterjal, stiili ja teema. See tegevus on nimetatud akronüüm " TWIST ". Väänata, üliõpilased keskenduvad eelkõige punkt või paar lehekülge, et otsida sügavam autori tähendus.
Kasutades väljavõte Marvin reaktsioon nähes Maa esmakordselt õpilased ei suuda kujutada selgitada ja arutada, millist mõju avaldab see palverännak on, samas saada hea idee autori hääl.
See oli ilus, ja ta kutsus oma südame üle kuristiku ruumi. Seal selles särav poolkuu olid kõik imet, et ta ei olnud kunagi known-- toonid päikeseloojangut taevas, soigumine mere kohta pebbled kaldal, ladistama vihmapladin, kiirustamata Benison lund. Need ja tuhat teised oleks pidanud oma õiguspärasele pärandist, kuid ta teadis neid ainult raamatutest ja vana arvestust, ja mõtlesin täitis teda ahastus eksiilis.
| T |
Tone | Marvin on meeleheitel. Ta teab, et Maa on mitmeid imesid, et ta oleks pidanud olema võimeline kogeda, kuid ta ei saa kunagi. |
|---|---|---|
| W |
sõnavalik | kuristikku, imet, toonid, kiirustamata, ahastus, paguluses |
| mina |
KUJUNDLIKKUS | "... toonid päikeseloojangut taevas, soigumine mere kohta pebbled kaldal, ladistama vihmapladin, kiirustamata Benison lund." |
| S |
STYLE | Autor kasutab väga kirjeldav jutustus ilu Earth et Marvin ainult kunagi teada kaugelt: see on särav poolkuu palju imesid. Asjaolu, et Marvin kunagi näe seda inimene täidab talle ahastus. |
| T |
TEEMA | See lõik rõhutab ebaõiglus Marvin, et on otsene tulemus inimkonna enda rike. Mis oleks pidanud oma õiguspärasele pärandist kunagi midagi ta võib olla, sest hooletus, milles tuumarelvad kasutati. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tehakse TWIST analüüs valik "Kui ma sind unustan, Oh Maa ...". Pea meeles, et TWIST tähistab Tone, sõnavalik, pildimaterjal, Style, Theme.
Soodustage õpilaste kaasatust, määrates iga rühma erineva osa loo ja TWIST-komponendi. Koostöö julgustab sügavamat uurimist ning aitab õpilastel õppida teineteise vaatenurkadest.
Suurendage osalust, lastes õpilastel võtta konkreetseid rolle, näiteks märkija, illustraator või esineja. See tagab, et kõik on kaasatud ning aitab gruppi tõhusalt töötada.
Toetage kõiki õppijaid, pakkudes stiimuleid nagu “Autorite sõnakasutus viitab…”, või “See kujutis tekitab minus…”. Lause alustused suurendavad enesekindlust ning aitavad õpilastel oma ideid selgelt väljendada.
Julgustage aktiivset kuulamist, võimaldades gruppidel näidata oma TWIST-analüüse ja vahetada töid. Galerii ringid soodustavad arutelu ning toovad uusi teadmisi teksti kohta.
TWIST analüüs on strateegia, mis uurib kirjanduslikku lõiku keskendudes Häälele, Sõnavalikule, Pildile, Stiilile ja Teemale. See meetod aitab õpilastel sügavamalt mõista autori tähendust ja kirjanduslikke tehnikaid.
Et õpetada TWIST analüüsi koos "Kui ma unustan sind, oh Maa...", vali mõjuv lõik, juhenda õpilasi tuvastama häält, sõnavalikut, pilti, stiili ja teemat, ning lase neil luua loo skeeme või kirjalikke vastuseid, mis selgitavad iga elementi.
Hääl on sageli meeleheline ja mõtlik, nagu näha, kui Marvin mõistab, et Maa ilu on tema jaoks kadunud. Pildid hõlmavad fraase nagu "päikeseloojangus olevad toonid" ja "mere oigamine kivisel rannal," mis maalivad elava pildi Maa kadunud imedest.
TWIST analüüs julgustab õpilasi hoolikalt teksti uurima, arendada analüütilisi oskusi ning ühendada kirjanduslikud tehnikad teemadega. See on eriti kasulik 6.-12. klassi õpilastele, soodustades kriitilist lugemist ja sügavamat arusaamist.
Õpilased peaksid: 1) Valima lõigu; 2) Tuvastama ja visualiseerima hääle, sõnavaliku, pildi, stiili ja teema näiteid; 3) Kirjutama lühikesed selgitused; ning 4) Kontrollima ja lõplikult vormistama oma töö selguse ja täpsuse tagamiseks.