"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/kuna-winn-dixie-kate-dicamillo/lugu
Tunnikava Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Õpilase Rubriik
Tunnikava Ülevaade
Tunnikava Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast sünteesivad ja kokku teksti. Õpilaste tööd peaksid peegeldama nende arusaam alguses, keskel ja lõpus romaani ja kuvada seda arusaama abil pildid, dialoogi ja lauseid.
Näide Kuna Winn Dixie kokkuvõte
algus
Opal leiab hulkuva koera töötab läbi toidupoes. Ta võtab ta koju küsida tema isa kui ta saab hoida teda.
keskmine
Opal leiab end uusi sõpru ja suhete loomisel abiga tema koer, Winn-Dixie.
Lõpp
Opal on õnnelikumad kui kunagi varem tema sõbrad, tema isa ja tema koer ümbruskonna teda.
Malli ja Klassi Juhised
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tee storyboard kokkuvõte Kuna Winn Dixie.
- Tee pilt, mis näitab alguses lugu.
- Tee pilt, mis näitab keset lugu.
- Tee pilt, mis näitab loo lõpp.
- Kirjutage lause iga pilt.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Sündmuste Jada, Hindamisskaala
Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tunnikava Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast sünteesivad ja kokku teksti. Õpilaste tööd peaksid peegeldama nende arusaam alguses, keskel ja lõpus romaani ja kuvada seda arusaama abil pildid, dialoogi ja lauseid.
Näide Kuna Winn Dixie kokkuvõte
algus
Opal leiab hulkuva koera töötab läbi toidupoes. Ta võtab ta koju küsida tema isa kui ta saab hoida teda.
keskmine
Opal leiab end uusi sõpru ja suhete loomisel abiga tema koer, Winn-Dixie.
Lõpp
Opal on õnnelikumad kui kunagi varem tema sõbrad, tema isa ja tema koer ümbruskonna teda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tee storyboard kokkuvõte Kuna Winn Dixie.
- Tee pilt, mis näitab alguses lugu.
- Tee pilt, mis näitab keset lugu.
- Tee pilt, mis näitab loo lõpp.
- Kirjutage lause iga pilt.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Sündmuste Jada, Hindamisskaala
Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Kuidas Kasutada Parafraseerimist Kokkuvõtete Kirjutamisel
1
Loe Hoolikalt
Paluge õpilastel kogu tekst hoolikalt läbi lugeda ja püüda saada kontseptuaalne arusaam sellest, mida autor kujutab. Õpetajad saavad neid aidata ka kogu loo põhipunktide loetlemisega, et õpilased saaksid aimu, millisele osale nad peaksid kõige rohkem keskenduma.
2
Kõrvaldage Mittevajalikud Üksikasjad
Pärast hoolikat lugemist ja analüüsimist saavad õpilased kindlaks teha, millised loo osad on olulised ja millised detailid on mittevajalikud ega avalda tegelastele ega süžeele olulist mõju. Nende detailide kõrvaldamine annab neile alustuseks struktuuri.
3
Sünonüümid ja Lauseehitus
Õpetajad võivad anda õpilastele sünonüümide loendi või kasutada sõnaraamatuid, et panna keerulised sõnad lihtsasse vormi ja muuta lausestruktuuri, et võtta ulatuslikud lõigud mõne reaga kokku.
4
Läbivaatamine ja ülevaatamine
Õpilased peaksid pärast teksti ümbersõnastamist kokkuvõtte koostamiseks tagasi minema ja oma tööd redigeerima. Seda tehes on tagatud, et kokkuvõte kajastab täpselt originaalmaterjali ja hoiab selle ühtsuse.
Korduma Kippuvad Küsimused Winn-Dixie Kokkuvõtte Tõttu
Kuidas on tekst kokkuvõtte kirjutamisel üldiselt organiseeritud või üles ehitatud?
Teksti üldist korraldust, mis võib sisaldada jaotisi ja alajaotisi, samuti sissejuhatust, sisu ja järeldust, nimetatakse selle struktuuriks. Seda struktuuri saab kasutada põhilise stiili kokkuvõtte kirjutamiseks ilma visuaale või süžeeskeemi kasutamata.
Mis on "Winn-Dixie tõttu" kokkuvõte?
Filmi "Winn-Dixie tõttu" peategelane Opal on noor tüdruk, kes kolib koos oma jutlustajast isaga uude linna. Opal adopteerib hulkuva kutsika ja paneb talle nimeks Winn-Dixie, kuna ta tunneb end üksikuna. Kui Opal ja Winn-Dixie lähedasemaks saavad, levitavad nad õnne ja sõprust kõigile, kellega nad kogukonnas kokku puutuvad, sealhulgas preili Franny Block, Gloria Dump ja Otis. Opal avastab inimestevaheliste suhete väärtuse ning andestamise ja aktsepteerimise kontseptsioonid oma sõpruse kaudu Winn-Dixie ja naabruskonnaga.
Milliseid raskusi ja probleeme mainitakse "Winn-Dixie pärast" süžee kokkuvõttes?
Kokkuvõtte kohaselt näeb Opal vaeva uue linnaga kohanemisega ja kogeb ema puudumise tõttu üksindust. Konfliktid tekivad ka siis, kui Opal püüab parandada oma pingelisi suhteid isaga. Siiski suudab ta neist takistustest ja pingetest üle saada tänu sõprusele Winn-Dixie'ga ja sidemetele, mille ta teiste inimestega loob.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kuna Winn-Dixie
Iseloomustused
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/kuna-winn-dixie-kate-dicamillo/lugu
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
