Leysoni perekond oli tüüpiline perekond enne II maailmasõda ja holokausti õudusi. Leon, kelle vaatenurgast lugu räägitakse, oli 5 lapsest noorim ning tema vanemad olid armastavad ja lahked. Selle tegevuse jaoks kirjeldavad ja illustreerivad õpilased kõiki Leysoni perekonna 7 liiget . See aitab õpilastel vaadata pereliikmeid kui tegelikke inimesi ja mitte ainult loo tegelasi.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua 7-rakuline ämblikukaart, mis tuvastab ja kirjeldab Leysoni perekonna liikmeid filmis Poiss puidust kastil.
Õpilaste juhised:
Soosige empaatiat ja kriitilist mõtlemist, juhatades õpilasi läbi tähenduslike vestluste Leysoni perekonna teekonnast Puidukastide poiss. Läbimõeldud arutelu aitab õpilastel isiklikult seostada ajaloo ja mõista sündmuste mõju reaalsetele inimestele.
Alustage selge määratlusega, mida soovite, et õpilased vestlusest saaksid, näiteks empaatia, arusaamine ajaloolisest kontekstist või perekonnadünaamika analüüs. Eesmärkide seadmine hoiab arutelud keskendunud ja sihipärased.
Koostage küsimusi, mis julgustavad õpilasi sügavamalt mõtlema Leysoni perekonna valikute, tunnete ja vastupidavuse üle. Avatud küsimused, nagu “Kuidas võib Leoni roll noorimana mõjutada tema kogemusi?”, soodustavad rikkalikku dialoogi ja mitmekülgseid vaatenurki.
Küsi õpilastel toetada oma mõtteid detailidega raamatust. See tugevdab lähedast lugemisoskust ja tagab, et arutelud põhinevad loo sündmustel ja iseloomujoontel.
Seadke normid aktiivseks kuulamiseks, lugupidamatuks eriarvamuseks ning iga õpilase panuse väärtustamiseks. Turvaline ruum aitab õpilastel end mugavalt tunda, jagades isiklikke reaktsioone ning luues seoseid oma elu ja õppetöö vahel.
End the discussion with a brief reflection activity. Invite students to share insights about the Leyson family or how learning their story has impacted their understanding of history and humanity.
„Leysonite perekonna tegelaskartograafia“ tegevus nõuab, et õpilased tuvastaksid, kirjeldaksid ja joonistaksid iga ühe Leysoni perekonnaliikme seitsmest liikmest kirjanduslikus teoses The Boy on the Wooden Box. See aitab õpilastel näha tegelasi kui reaalseid inimesi ja süvendada nende arusaamist loost.
Seitsme-ruudulise ämblikukaardi täitmiseks märgistage iga ruut Leysoni perekonnaliikme nimega, lisage igaühele esinduslik pilt ning kirjutage lühike kirjeldus nende isiksusest või rollist The Boy on the Wooden Box. Kui olete lõpetanud, salvestage oma töö.
Iga Leysoni perekonnaliikme kirjeldamine aitab õpilastel emotsionaalselt seostada lugu, mõista ajalooliste sündmuste mõju ning näha perekonda kui reaalseid inimesi, mitte lihtsalt tegelasi.
See tegevus on mõeldud 6.-12. klassidele, muutes selle sobivaks keskkooli ja gümnaasiumi õpilastele, kes õpivad The Boy on the Wooden Box.
Kui illustreerite perekonnaliikmeid, keskenduge detailidele, mis peegeldavad nende isiksust või kogemusi raamatust. Sümbolid, näoilmed või tähenduslikud esemed aitavad iga tegelast visuaalselt ellu äratada.