Hea viis aidata oma õpilastel mõista raamat tervikuna on neid kokku iga peatüki esimene. Loomine kokkuvõte storyboard iga peatüki aitavad õpilastel kindlaks tähtsust ja visualiseerida peatükis sõnaselgelt. Siis, kui klassi või rühmadena, õpilased saavad otsustada kokkuvõtva raamatu, ja kuidas nad arvavad tähed ja krunt arenenud.

( Parts of a Story Lesson Plan • Buy Poster • Buy PDF )

Selle ettevõtmise õpilased töötavad iseseisvalt või rühmadena. Iga grupp / õpilane määratakse konkreetse grupi tööd. Õpilased vaatab peatükis ja otsustada alguses, keskel ja lõpus. Nad valivad põhihetked mis mõjutavad krundi ja tulemustest lugu.

Näide kokkuvõte: Peatükk 1: Pudding Nagu öö merel

algus

Julian ja tema vend, Huey, vaadata aukartust, kuna nende isa teeb maitsev magustoit nende ema. Nad aitavad, kui ta suunab neid.

keskmine

Isa läheb uinak, ja ütleb poisid lahkuda puding üksi. Kuna poisid valvavad puding, Huey otsustab jääda oma sõrme ja maitsta. Siis Julian teeb sama. Nad lõpuks lõpuks süüa peaaegu kogu puding! Nad jooksevad ja peita alla oma voodis.

Lõpp

Isa ärkab ja avastab, poisid sõid puding! Ta tõmbab neid voodi alt ja ütleb, et ta läheb neid karistada. Ta on poisid teevad puding jälle kõik ise. Poisid õpivad, et tegemist puding on tõesti raske töö.

Näide kokkuvõte: Peatükk 2: Kuna jooniste

algus

Üks sünnipäev, Julian antakse oma viigipuu. Tema isa ütleb talle see "kasvada nii kiiresti kui kasvavad". Nad istutada ja see hakkab kasvama. Julian muutub ärritunud, et puu kasvab, kuid ta ei ole.

keskmine

Julian hakkasin süüa lehed viigipuu loodab kasvada. Iga kord, kui uus leht tuli, ta sõi seda. Varsti Julian kasvas. Puu ei kasva veel kaks aastat, kuigi Julian isa proovinud kõike seda saada kasvada. Tema isa tahtis vabaneda sellest puu ja saada uuega. Julian keeldus.

Lõpp

Julian mõistab, et puu ei kasva, sest ta sööb lehed. Ta vabandab puu ja lõpetab söömise lehed. Ta unistab, et kõik uued lehed, oma puu kasvab nii suur kui maja.

juhenditega

Tee storyboard kokkuvõte peatüki lood Julian Räägib.

1. Tee pilt, mis näitab peatüki alguses.
2. Tee pilt, mis näitab keset peatükis.
3. Tee pilt, mis näitab peatüki lõpus.
4. Kirjutage lause iga pilt.