"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Selle ettevõtmise õpilased kujutavad tähemärki Black Stallion Walter Farley kasutades iseloomu kaardil. Kas õpilased pöörama tähelepanu füüsilise ja iseloomuomadusi nii suuremate ja väiksemate tähtedega. Õpilased annavad üksikasjalikku teavet selle kohta, kuidas tähemärgid suhelda peategelaste, samuti väljakutseid tähemärki nägu.
Tegelased lisada iseloomu kaart on:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 4-5
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Selle ettevõtmise õpilased kujutavad tähemärki Black Stallion Walter Farley kasutades iseloomu kaardil. Kas õpilased pöörama tähelepanu füüsilise ja iseloomuomadusi nii suuremate ja väiksemate tähtedega. Õpilased annavad üksikasjalikku teavet selle kohta, kuidas tähemärgid suhelda peategelaste, samuti väljakutseid tähemärki nägu.
Tegelased lisada iseloomu kaart on:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 4-5
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Julgustage õpilasi analüüsima miks iga tegelane käitub nii, nagu ta käitub, esitades avatud küsimusi ja suunates neid tekstist näiteid tooma. See edendab kriitilist mõtlemist ja sügavamat tegelaskuju arengut mõistmist.
Kutsuge õpilasi seostama tegelase kogemusi või tunde oma eluga. See isikupärastab õppimist ning aitab õpilastel empaatiat arendada ning mõista loo tegelasi paremini.
Paku venn diagramme või T-tabeleid, et õpilased saaksid visuaalselt võrrelda ja kontrastida kahe tegelase omadusi. See strateegia toetab visuaalseid õppijaid ning selgitab sarnasusi ja erinevusi.
Ühenda õpilased paaridesse ja lase neil arutada oma tegelaskaarte või tähelepanekuid. Ideede jagamine paarides suurendab eneseusaldust ning soodustab kaasõppimist.
Küsi õpilastelt kirjutada päeviku sissekanne või kirjuta kiri tegelase vaatenurgast. See tugevdab arusaamist ning soodustab kujunduslikku mõtlemist.
Et luua „Musta hobuse“ tegelaskuju kaart, loetlege peamised tegelased, valige pildid või sümbolid, mis neid esindavad, ning kirjeldage iga tegelase füüsilisi omadusi, isiksust, suhteid Alekseega ja väljakutseid, millega nad kokku puutuvad. Kasutage värve ja taustu, mis sobivad iga tegelase rolliga loos.
Peamised tegelased „Musta hobuse“ on Alexander „Alek“ Ramsey, Must, Henry Dailey ning teised olulised isikud nagu Pat, Napoleon, Tony, hr ja pr. Ramsey, Jim Neville ning Joe Russo.
Õpilased peaksid lisama iga tegelase füüsilised ja isiksuse omadused, nende suhted Alekseega ning väljakutsed, millega nad kokku puutuvad. Visuaalsed elemendid, nagu värvid, poosid ja taustad, peaksid peegeldama tegelase rolli ja omadusi.
Tegelikujude kaardid aitavad õpilastel mõista suhteid, motivatsioone ja tegelaste arengut. Need tugevdavad arusaamist, julgustavad tähelepanu detailidele ning toetavad visuaalseid õppijaid, korraldades teavet selgelt.
Tehke tegelaskuju kaardid huvitavaks, lubades õpilastel valida värve, taustu ja tegelaste poose, töötada paarides ning kasutada loomingulisi sümboleid. Julgustage neid seostama tegelaskuju väljakutseid loo sündmustega sügavamaks mõistmiseks.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja