Suurte eluotsuste osas leiad tavaliselt vastuse, kui vaadata iga valiku lühi- ja pikaajalisi tulemusi. Lõpuks seisab õpilaste ees keeruline otsus, mida teha pärast keskkooli. Nende vanemate, kooli, ühiskonna ja nende endi survel on targalt valida. Tegelikult on neil palju aega, et tõepoolest aru saada, mida nad teha tahavad, ja nad saavad oma meelt igal ajal muuta. Nende vastused võivad saada palju selgemaks, kui vaadata lühi- ja pikaajalisi tulemusi.
Selles tegevuses visualiseerivad õpilased olulise, tavaliselt stressirohke otsuse lühi- ja pikaajalisi tulemusi . Otsuse loomine süžeeskeemi kaudu aitab visuaalselt välja näha, milline võib tulevik välja näha. Pärast tulemuste kaalumist peaks otsust olema lihtsam teha. Õpilasi tuleks julgustada kaaluma eelseisvat otsust, näiteks karjääri valimist, et neid veelgi tegevusega siduda.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Kaaluge raske otsuse tulemusi.
Aidake õpilastel oma otsuseid muutma realistlikeks, teostatavateks eesmärkideks, jagades järgmisi samme. Eesmärkide seadmine aitab tunda end vähem ülekoormatuna ja suurendab motivatsiooni.
Koguge ideid õpilastelt selle kohta, milliseid koheseid samme nad võiksid teha pärast olulist otsust. Rühmaotsuste mõttevahetus aitab kõigil näha praktilisi viise edasiliikumiseks ning loob toetava õhkkonna.
Pakub mall, kus õpilased saavad kirja panna oma otsuse, lühiajalised eesmärgid ja ajakava. Mallid muudavad järgmiste sammude korraldamise ja edenemise jälgimise lihtsamaks.
Seadke regulaarsed kontrollaegumised, et hinnata iga õpilase edusamme eesmärkide saavutamisel. Järjepidev jälgimine soodustab vastutust ja võimaldab aja jooksul pakkuda tuge või teha kohandusi.
Tunnustage ja tähistage õpilaste saavutusi, kui nad jõuavad verstapostideni, olenemata nende suurusest. Positiivne tugevdamine suurendab enesekindlust ja hoiab õpilasi nende otsustusprotsessis osalemas.
Eluotsuste refleksiooni tegevus aitab gümnasistidel visualiseerida ja analüüsida lühiajalisi ja pikaajalisi tulemusi olulise otsuse puhul, näiteks karjääri või pärast kooli tee valimisel. Õpilased kasutavad storyboards, et kaardistada võimalikke tulemusi, muutes keerulised valikud lihtsamini mõistetavaks.
Õpilased võivad luua otsustuste storyboard, illustreerides keerulist otsust ja selle võimalikke tulemusi järjestikune. Visuaalselt näidates nii vahetuid kui ka tulevasi mõjusid, saavad õpilased paremini kaaluda oma valikuid ja mõtelda, milline tee vastab nende eesmärkidele.
Lühiajalised tulemused on kohesed efektid, näiteks kuidas otsus mõjutab igapäevaelu või emotsioone. Pikaajalised tulemused hõlmavad tulevikku, näiteks karjäärivõimalusi või isiklikku kasvu. Näiteks võib tööle asumine kohe pärast kooli tuua kiire tulu, kuid vähem pikaajalist arenguvõimalust võrreldes kõrgkooliga.
Otsuste reflekteerimine aitab õpilastel ennustada tagajärgi, vähendada ärevust ja teha teadlikke valikuid. Mõtlemine nii lühiajaliste kui ka pikaajaliste mõjude üle toetab kriitilist mõtlemist ning suurendab enesekindlust oma elu muutuste juhtimisel.
Parim viis on julgustada õpilasi visualiseerima tulemusi kasutades tööriistu nagu storyboards, esitada avatud küsimusi ja korraldada arutelusid. Pakkudes seonduvaid stsenaariume, näiteks karjäärivaliku, saavad õpilased isiklikult seostada ja tegevusse sügavamalt kaasata.