"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaart ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehte oma õpilastel täita lugedes on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 3-4
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaart ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehte oma õpilastel täita lugedes on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 3-4
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Soosige elavaid vestlusi tegelastest, julgustades õpilasi jagama oma tähelepanekuid tegelaskartest. Julgustage õpilasi võrdlema märkmeid ja arutama, kuidas erinevad omadused ja tõendid kujundavad nende arusaamist iga tegelase kohta.
Kirjutage avatud küsimused, mis põhinevad peamistel tegelaskujudel ja nende omadustel enne tundi. See aitab õpilastel mõelda sügavalt ning kasutada oma tegelaskarte oma ideede toetamiseks arutelus.
Küsige õpilastelt, et nad tsiteeriksid spetsiifilisi tõendeid tekstist või nende tegelaskartest, esitades oma mõtteid. See tugevdab kriitilist mõtlemist ning tagab, et vestlused jäävad seotud loo konteksti.
Andke erinevatele õpilastele ülesandeks juhtida arutelu või kokku võtta iga sessiooni tegelaskujusid. See suurendab eneseusku ning võimaldab igal õpilasel juhtida oma kaaslasi, kasutades tegelaskaarte.
Laske õpilastel kirjutada või jagada, kuidas nende vaated tegelasele pärast grupiarutelu muutusid. See tugevdab kuulamisoskusi ning isiklikku refleksiooni, süvendades loo mõistmist.
Tegelaskartograaf 'The Raft' jaoks on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase kohta olulisi detaile. See toetab arusaamist, võimaldades õpilastel kirja panna füüsilised omadused, isiksus ja peamised tõendid, muutes tegelaste arengu mõistmise ja loo detailide meeldejätmise lihtsamaks.
Et luua tegelaskartograaf, laske õpilastel tuvastada peamised tegelased, valida visuaalsed kujutised ning täita lahtrid füüsilise välimuse, tegelaskuju omaduste ja teksti tõendite kohta. Võite kasutada ettevalmistatud mall-i, seda oma klassi tasemele kohandada ning trükkida töölehtedena, mis on lihtne klassi tegevus.
'The Raft' vanaema kirjeldatakse kui 'jõe hiire', loomingulist, hoolivat ning mitte tavalist vanaema. Tal on hall või valge juukselõikus ja ta paistab oma unikaalse, loomingulise isiksuse ning toetava loomusega.
Jah, saate redigeerida ja kohandada tegelaskartograafi mall-i, et see sobiks teie õpilaste vanuse või konkreetsete vajadustega. Kohandage keerukust, tegelaste nimekirja või juhiseid, et see oleks sobiv vanusele ning huvitav teie klassile.
Parim viis on trükkida tegelaskartograafe töölehtedena ning lasta õpilastel neid täita lugemise ajal. See meetod soodustab aktiivset osalemist, aitab jälgida tegelaste muutusi ning toetab arusaamist kogu loo jooksul.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja