"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Märgikaardid on abivahend õpilastele lugemisel kasutamiseks, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased Metsiku Roboti tegelaste tegelaskaardi , pöörates suurt tähelepanu nii suurte kui ka kõrvaltegelaste füüsilistele omadustele ja omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelase ees seisvate väljakutsete, tegelase seatud väljakutsete ja tegelase tähtsuse kohta loo süžee kohta.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge The Wild Roboti peategelaste tegelaskaart.
Õpilase juhised:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Märgikaardid on abivahend õpilastele lugemisel kasutamiseks, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased Metsiku Roboti tegelaste tegelaskaardi , pöörates suurt tähelepanu nii suurte kui ka kõrvaltegelaste füüsilistele omadustele ja omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelase ees seisvate väljakutsete, tegelase seatud väljakutsete ja tegelase tähtsuse kohta loo süžee kohta.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge The Wild Roboti peategelaste tegelaskaart.
Õpilase juhised:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Esmapilgul võib täieliku iseloomustuse tegemine olla õpilastele keeruline. Kui modelleerite protsessi esmalt mõne populaarse tegelasega, keda kõik teavad ja armastavad, on neil lihtsam oskusi iseseisvalt tõlkida.
Iseloomustuse üks keerulisemaid osi on mõista ja tunnistada, et paljud tegelased aja jooksul kasvavad ja muutuvad (ja me ei pea silmas ainult nende riietust!) Aidates õpilastel läheneda dünaamilistele tegelastele, kes muutuvad, muudab kogu protsessi lihtsamaks.
Graafilise korraldaja loomine, mis loetleb tegelaste füüsilised omadused, millised väljakutsed tegelane ise silmitsi seisab ja millised väljakutsed nad teistele esitavad, on võimas viis tegelaste paremaks mõistmiseks. Selle elemendi kaasamine, kuidas tegelane ajas muutub, on samuti tegelaste uurimise lahutamatu osa.
Tegelased on tihedalt seotud loo tegevustega, seega on nad äärmiselt olulised. Peategelane liigutab lugu ja antagonist jääb loo teele. Tegelased on üks tähtsamaid loo elemente, mida uurida.
Kuigi peategelastel on loole kindlasti suurem mõju, peaksid õpilased kaardistama nii peategelased kui ka kõrvaltegelased, et nad saaksid täielikult aru iseloomustuse sügavusest.
Tegelaste kaardistamine hõlmab visuaalse abivahendi kasutamist, et näidata iga tegelase füüsilisi omadusi, samuti väljakutseid, millega tegelane silmitsi seisab, ja väljakutseid, mida nad teistele tegelastele pakuvad. Tegelaste kaardid näitavad, kas tegelane kogu loo jooksul kasvas ja muutus.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja