Shakespeare Sonett 73 TPCASTT Analüüs

Tunnikava Ülevaade

Luule on üks ilmekamaid vormid kirjandusega. See võib tekitada emotsioone, luua meeleolu, anda jutustada või luua sügavalt ja universaalselt mõistetav tunne oma lugejatele. See muudab expounding selle elemendid ja mõistmist oma rikkaliku tähenduses, võrdlusi ja sümboleid, veelgi olulisem.

TPCASTT meetod luule analüüs on suurepärane võimalus õpetada õpilasi lahkama luuletus ja mõista selle osad. See aitab õpilastel avastada sügavamalt jooksul luuletusi, andes neile enesekindlust olla ise õpetajatega. TPCASTT Luule analüüs on järjekorras toimingud sarnane PEMDAS matemaatika. Ta küsib õpilastel loendiüksused järjekorras ja vastata küsimustele, mis põhineb nende lugemine luuletus.

TPCASTT Näide "Sonett 73"

T	TITLE	[Kuna sonett on arv, kaaluge õpilast vaadata esimese rea asemel] "See aeg aastas sa mayst minus vaata" Jutustaja võib räägime eriline aeg aastas, või puhkus.
P	parafraas	[Lühike Version- Laienda storyboard, kui soovid oma õpilastele seda teha stroof, Nelisäe või stroof]: Jutustaja on võrreldes tema vanuse suurenedes asju nagu sügisel / talvel, twilight / öö ja suremas söed tulest. Lõpus ta ütleb, et armastust ja tunnustust võib suurendada, kui aeg hakkab otsa saama. [Long Version]: Esimeses Nelisäe jutustaja võrdleb oma vanuse suurenedes lõpuga sügisel ja talve algust. See on aeg aastas, kui asjad hakkavad närbuma ja minna paljaste. Teises Nelisäe jutustaja ütleb ta hämaras jäänud pärast loojub päike, mis siis muutub must öö, surm kolleegi. Surm toob kõigile igavest rahu. Kolmandas Nelisäe jutustaja ütleb, et ta on nagu suremas söed jäänud tulivihane tulekahju, hõõguvate süte lamades peal tuhka nagu lamades oma surivoodil, tuhka tarbivad hõõguvad söed. Viimases stroof, jutustaja ütleb, et hoolimata kõigist pilte suremas viimase kolme katräänides, armastus teda suurendab sest ta ei ole ümber palju kauem.
C	varjund	Jutustaja kasutamise metafoor aastaaegade hämaras ja suremas tulekahju tunduda ta on seotud aja möödudes, ja kuidas aeg on vanuses teda. Langeda ajal loob kiireloomulisust armastan tugevamalt ja hellitada asju tihedamalt.
	SUHTUMINE / Tone	Shakespeare kasutab sõnu nagu paljad, hävitanud, närtsib, surma, tuhk, surivoodil, lõpeb ja tarbitud tugineda pilte surma ja kellaaeg otsa. Sõnad on masendav ja mõnevõrra meeleheitel.
S	STRUKTUURIMUUTUSTE	Üleminek toimub lõplik stroof kui jutustaja juhib tähelepanu sellele, et mõju vananeb, et üks peab armastavad Seekord ta on rohkem tugevalt ja hellitada vähe asju.
T	TITLE	Pärast lugemist luuletus, mu ennustus umbes pealkirjas oli vale, kuna Shakespeare ei keskenduda ajal aastas, kuid arutati aja jooksul, mis viib surma.
T	TEEMA	Love tugevalt ja kulutada oma aega targalt, sest sa ei tea kunagi, kui palju aega on jäänud.

See on suurepärane tegevus on õpilased ei väikestes gruppides! Kui nad on lõpetanud, palu neil luua storyboard koos TPCASTT samme.

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Korduma kippuvad küsimused Sonnet 73 TPCASTT analüüsi kohta

Mis on TPCASTT analüüs Sonnet 73 kohta?

TPCASTT analüüs Sonnet 73 kohta on struktureeritud meetod Šekspiri luuletuse uurimiseks, uurides selle Pealkirja, Parafraasi, Konnotatsiooni, Hoia/Tooni, Üleminekute, uuesti Pealkirja ja Teema. See lähenemine aitab õpilastel lahti mõtestada luuletuse keelt, kujutisi ja sügavamat tähendust parema mõistmise jaoks.

Kuidas õpetada TPCASTT luuletuse analüüsi keskkooliõpilastele?

Et õpetada TPCASTT luuletuse analüüsi, tutvustage iga sammu (Pealkiri, Parafraas, Konnotatsioon jne) ja näidake neid kasutades tuttavat luuletust. Andke õpilastele võimalus väikestes rühmades või individuaalselt luuletusi analüüsida, julgustades arutelusid ja loomingulisi tegevusi, näiteks iga sammu storyboard’ide koostamist, et süvendada kaasatust.

Miks on TPCASTT kasulik luuletuste, näiteks Sonnet 73, analüüsimisel?

TPCASTT on kasulik, kuna see annab õpilastele selge, järjestikuse raamistiku keerukate luuletuste tõlgendamiseks. Analüüsides selliseid luuletusi nagu Sonnet 73, aitab see avastada teemasid vananemisest, ajast ja armastusest, muutes abstraktsed ideed kättesaadavamaks ning suurendab õpilaste enesekindlust kirjanduslikus analüüsis.

Millised on näited metafooridest Sonnet 73?

Sonnet 73, Shakespeari, metafooride hulka kuuluvad sügise muutumine talveks, hämaruse hääbumine ning surmavad tuled tähistamaks vananemist ja aja kulgu. Need pildid rõhutavad jutustaja tundeid surma ja armastuse kohta.

Mis on Sonnet 73 peamine teema TPCASTT järgi?

Põhiteema Sonnet 73 on armastada ja aega targalt kasutada, sest elu on lühike. Luuletus kutsub üles väärtustama suhteid rohkem, kuna aeg hakkab otsa saama.

---