Suhteoskus on võime luua ja säilitada sisukaid ja tervislikke suhteid teiste inimestega. Nad võivad olla romantilised, professionaalsed, meeskonnakaaslased või sõprussuhted. Igasuguste tervislike suhete oluliste komponentide hulka kuuluvad avatud suhtlemine, kuulamine, usaldus, koostöö, kompromissid ja probleemide lahendamine. Samuti on laste jaoks ülioluline mõista, kuidas ÜRO ebatervislik suhe välja näeb.
Selle tegevuse jaoks loeb õpetaja ette Jack Ezra Keatsi raamatu „Kiri Amyle”. Pärast raamatu arutamist loovad õpilased 3-rakulise süžeeskeemi, mis illustreerib positiivse ja tervisliku suhte stsenaariumi . Esitatud näide sisaldab ainult illustratsioone ja kõnemulle, kuid õpetajad võivad soovi korral lisada kirjutamiskomponendi, lisades kirjelduskastid ja pealkirjad.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis illustreerib positiivse ja tervisliku suhte stsenaariumi.
Alustage oma tundi ar arutelu selle kohta, kuidas näeb välja lugupidav suhtlus, sealhulgas aktiivne kuulamine, järjekorra ootamine ja sõbralike sõnade kasutamine. See aitab õpilastel mõista tervislike suhete aluseid ning seab positiivse tooni tegevustele.
Demonstrige aktiivset kuulamist, empaatiat ja probleemide lahendamist suhtlemisel õpilastega. Kui õpilased näevad neid käitumisi praktikas, on suurem tõenäosus, et nad jäljendavad seda oma suhtluses.
Korraldage lihtsaid rollimängu stsenaariume, kus õpilased saavad harjutada selliseid oskusi nagu kompromiss, tunnete väljendamine ja konfliktide lahendamine. Rollimäng pakub õpilastele turvalist ruumi proovida uusi strateegiaid enne nende kasutamist päriselus.
Paluge õpilastel jagada või kirjutada kogemustest, millal nad on kasutanud tervislike suhete oskusi, kas tundides või väljaspool. Peegeldus aitab tugevdada positiivset käitumist ning arendada eneseteadvust.
Tervislike suhete oskused algkoolis hõlmavad avatavat suhtlemist, kuulamist, usaldust, koostööd, kompromisse ja probleemide lahendamist. Nende oskuste õpetamine aitab lastel luua positiivseid sidemeid eakaaslaste ja täiskasvanutega.
Loe A Letter to Amy häälega ette ning arutage näiteid positiivsetest ja negatiivsetest suhetest loos. Laske õpilastel luua kolme lahtriga stsenarist, mis illustreerib tervisliku suhte olukorda, kasutades kõnepilte ja tegelastevahelist suhtlust.
Paluge õpilastel kujundada kolme paneeliga stsenarist, kus tegelased praktiseerivad tervisliku suhte oskusi, näiteks meeskonnatööd, kuulamist või konflikti lahendamist. Julgustage loomingulisust joonistuste, dialoogide ja lisatekstidega.
Soovitatud raamatud on A Letter to Amy autor Jack Ezra Keats, The Almost Terrible Playdate Richard Torrey, Herman and Rosie Gus Gordon, It Wasn’t Me Oliver Jeffers, Meesha Makes Friends Tom Percival ning Stick and Stone Beth Ferry.
Kasuta selgeid näiteid ja lugusid, mis näitavad, et tervislikud suhted hõlmavad usaldust, lugupidamist ja suhtlemist, samas kui ebatervislikud suhted võivad hõlmata välistamist, ebaausust või lugupidamise puudumist. Julgusta õpilasi neid märke ära tundma ning mõistma nende tähendust tuttavates olukordades.