"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi skeem sündmuste raamatust. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Isegi tõsi lugusid, nagu mälestustes, võib olla krundi arch. Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar Päevalille koos kolme-raku storyboard, mis sisaldab suure osa krundi diagramm: käsiraamatuga Climax ja resolutsioon või kuue-raku süžeeskeem Exposition, Konflikti Rising Action , Climax, Falling Action ja resolutsioon. Iga raku on õpilased luua stseen, mis näitab nende arusaama, et osa raamatust ja kokku nende mõistmist.
Simon ja tema sõbrad Arthur, Josek, vangid natsi koonduslaagris. Nad töötavad puhastamiseks meditsiinilise jäätmeid ümber armee haiglas haavatud Saksa sõdureid. Ühel päeval, kui ta oli teel tööle, Simon peatatakse õde, ja viidi voodi kõrval on suremas, noorte natside sõdur.
Segaduses, miks ta on seal, Simon palub Karl mida ta tahab koos juut. Karl tulu ütle talle lugu hirmutegusid ta pühendunud oma aja täitva SS sõdur, peamiselt, kuidas ta määrata hoone tulekahju üle paljud juudi perekonnad sees, siis tulistas nagu nad üritasid välja hüpata aknad põgeneda leegid.
Pärast räägib Simon mida ta oli teinud, Karl küsib Simon andestust. Karl arvas, et ainus viis rahus surra oli selge tema teadlik ja andestuse palumine juut. Kuid Simon jätab ruumi ilma vastates teda. Sel ööl, Simon arutleb moraali küsimus sõpradega oma kasarmutesse. Järgmisel päeval, kui ta naaseb, Karl on surnud.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi skeem Sunflower.
Hindamistase 9-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi skeem sündmuste raamatust. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Isegi tõsi lugusid, nagu mälestustes, võib olla krundi arch. Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar Päevalille koos kolme-raku storyboard, mis sisaldab suure osa krundi diagramm: käsiraamatuga Climax ja resolutsioon või kuue-raku süžeeskeem Exposition, Konflikti Rising Action , Climax, Falling Action ja resolutsioon. Iga raku on õpilased luua stseen, mis näitab nende arusaama, et osa raamatust ja kokku nende mõistmist.
Simon ja tema sõbrad Arthur, Josek, vangid natsi koonduslaagris. Nad töötavad puhastamiseks meditsiinilise jäätmeid ümber armee haiglas haavatud Saksa sõdureid. Ühel päeval, kui ta oli teel tööle, Simon peatatakse õde, ja viidi voodi kõrval on suremas, noorte natside sõdur.
Segaduses, miks ta on seal, Simon palub Karl mida ta tahab koos juut. Karl tulu ütle talle lugu hirmutegusid ta pühendunud oma aja täitva SS sõdur, peamiselt, kuidas ta määrata hoone tulekahju üle paljud juudi perekonnad sees, siis tulistas nagu nad üritasid välja hüpata aknad põgeneda leegid.
Pärast räägib Simon mida ta oli teinud, Karl küsib Simon andestust. Karl arvas, et ainus viis rahus surra oli selge tema teadlik ja andestuse palumine juut. Kuid Simon jätab ruumi ilma vastates teda. Sel ööl, Simon arutleb moraali küsimus sõpradega oma kasarmutesse. Järgmisel päeval, kui ta naaseb, Karl on surnud.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi skeem Sunflower.
Hindamistase 9-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Soodustage õpilasi koostööle, määrates väiksed rühmad looma oma kaardilõigu diagramme erinevatest Päikeseõie osadest. Rühmatöö suurendab kaasatust ja aitab õpilastel õppida teiste vaatenurkadest.
määrata rollid, nagu illustraator, kokkuvõtete koostaja ja esineja, iga rühma sees. Selged rollid tagavad, et kõik osalevad ja kasutavad oma tugevusi, luues põhjalikuma kaardilõigu diagrammi.
Peatuda olulistel hetkedel, et rühmad saaksid arutada üheskoos kaardilõigu sündmusi ja moraalseid dilemmalisi olukordi. Vahepealsed arutelud süvendavad arusaamist ja soodustavad kriitilist mõtlemist loo teemadel.
Lasta igal rühmal esitleda oma kaardilõigu diagrammi klassile ning selgitada oma kunstilisi ja kirjanduslikke valikuid. Esitlused edendavad suhtlemisoskusi ning võimaldavad õpilastel näha erinevaid tõlgendusi samast loost.
Küsi õpilastelt, mida nad on õppinud oma rühma liikmetelt ning kuidas meeskonnatöö mõjutas nende arusaamist kaardilõigu struktuurist. Refleksioon aitab tugevdada nii kaardilõigu struktuuri teadmisi kui ka sotsiaalse-emotsionaalseid oskusi.
A plot diagram for The Sunflower visually maps out the main events of Simon Wiesenthal's memoir using sections like Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution, helping students understand narrative structure and key moments.
To create a Sunflower plot diagram, have students break the story into key plot parts, then use a storyboard template (3 or 6 cells) to draw scenes and write short summaries for each plot element, such as Exposition, Climax, and Resolution.
The main events include: Exposition (Simon and friends in the camp), Climax (the dying Nazi's confession), and Resolution (Simon's response and the soldier's death), with optional steps for Conflict, Rising and Falling Action.
A plot diagram activity helps students visually organize and deepen comprehension of The Sunflower's structure, encourages discussion of moral dilemmas, and reinforces understanding of literary elements in memoirs.
The climax occurs when Karl, the dying Nazi soldier, confesses his crimes to Simon and asks for forgiveness, placing Simon in a powerful moral dilemma central to the memoir's themes.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja