Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi skeem sündmuste raamatust. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Tähti algab Annemarie ja Ellen, tema juudi sõber võttes sõidetud mõned natside sõdurid. Nad on väga hirmul sõdurid.
Natsid soovite ümardada Taani juudi elanikkonnast, vaatamata kokkuleppele, et nad ei oleks agressiivne.
Annemarie pere otsustada, mis aitab vargsi Ellen, tema perekonna ja teiste juudi taanlased, kes Annemarie ei tea, et ohutuse Rootsi salakaubaveo neid onu Henriku kalapaat.
Annemarie ülesandeks on võttes väga oluline korvi täis lõunaeine maiuspalad onu Henrik. Ta ei tea seda, kuid taskurätik, mis on pakitud vastavalt lõuna- on kaetud spetsiaalse ravimi, et vastupanu teadlased on sõnastanud. See meelitab natsid valvekoerad, aga kui koerad nuusutada aine, see teeb neist kaotavad oma lõhnataju, muutes need kasutud leidmiseks jänes juudid. Annemarie saab peatas mõned natside sõdurid ja peaaegu on kogu tema ostukorvi võtta. Ilma et taskurätik, Rosenite ja kõik muud piletita Henrik paadi oleks avastanud.
Rosenite ja teised juudid on pakitud paati ja koerad ei tuvasta neid, sest nad on lõhnas taskurätik.
Kõik juutide et onu Henrik purjetasid Rootsi on ohutu ja heli neutraalne riik. Annemarie ohutult istuda ja hellalt mõelda tema sõber, Ellen.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm tähti.
Tuginedes mõistmise parandamisele tegelaskujude motivatsioonidest aitab õpilastel sügavamalt seotud olla loo sisuga. "Number the Stars" on rikas tegelastest, kelle otsused ajavad lugu edasi. Motivatsiooni kaardistamise tegevus võimaldab õpilastel analüüsida, miks tegelased käituvad nii, nagu nad käituvad, soodustades empaatiat ja kriitilist mõtlemist.
Valige 3–4 peamist tegelast, näiteks Annemarie, Ellen ja Henrik. keskendudes kesksetele tegelastele teeb tegevuse hallatavaks ja tähenduslikuks 2.–8. klassi õpilastele.
Tuletage meelde hetki, kui tegelased teevad otsuseid, mis mõjutavad loo kulgu. Seda aitab õpilastel näha põhjus-tagajärg seoseid ning tugevdada loo ülesehitust.
Juhendage õpilasi mõtlema, miks tegelased teevad otsuseid — näiteks julgust, hirmu või lojaalsust. Arutelu julgustamine süvendab arusaamist ja kutsub esile erinevaid vaatenurki.
Las õpilased joonistavad või digitaalsete vahenditega koostavad diagrammi, mis ühendab tegelased nende tegevuste ja motivatsioonidega. Visuaalid aitavad muuta abstraktse mõtlemise konkreetseks ning toetavad teadmiste kinnistamist.
Let students present their maps and explain their reasoning. Reflection builds confidence and helps students learn from each other’s insights.
Tegevusdiagramm Number the Stars raamatule aitab õpilastel visuaalselt organiseerida ja mõista romaani põhiesemeid. See jagab loo osadeks nagu Sissejuhatus, Konflikt, Kasvav tegevus, Kliimaks, Langev tegevus ja Lahendus, muutes kirjandustruktuuri analüüsi lihtsamaks.
Et õpetada tegevusstruktuuri, juhenda õpilasi looma visuaalset diagrammi Number the Stars kohta. Laske neil määratleda ja illustratsioonide abil näidata iga olulist sündmust ning seejärel kirjutada lühikirjeldus. See lähenemine tugevdab arusaamist ja kirjandusanalüütika oskusi.
Lisage Sissejuhatus (Annemarie ja Ellen kohtumine natsivägedega), Konflikt (natsid sihivad Daani juute), Kasvav tegevus (salajased plaanid), Kliimaks (Annemarie paberitampooni edastamine), Lõpp (põgenemine Rootsi) ja Lahendus (juutide ohutus ja Annemarie mõtisklus).
Parim viis on kasutada storyboard-tööriista või graafilist korraldajat. Jaga lugu peamisteks osadeks, loo igaüks pilt ning kirjuta lühike kokkuvõte. Nii nagu Storyboard, muudab see protsessi interaktiivseks ja kaasahaaravaks õpilaste jaoks.
Tegevusdiagrammi tegevused aitavad õpilastel mõista loo struktuuri, meelde jätta peamisi sündmusi ja parandada analüütilisi oskusi. Romaanide nagu Number the Stars puhul muudavad need keerulised ajaloolised teemad ligipääsetavamaks ning toetavad sügavamat arusaamist.