https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/tervislikud-suhted/i-avaldused

Tegevuste Ülevaade


Suhtlemine on tervislike suhete üks võtmekomponente. Teismeliste jaoks pole see kahjuks kõige tugevam oskus. Õpilastel võib olla raske mõelda, mida nad räägivad, enne kui nad seda ütlevad. Öeldu võib muuta öeldut, kuid teismeliste õpetamine, kuidas nad mõtlevad, on realistlik eesmärk. Üks viis selleks on nn I avalduste kasutuselevõtt.

Kui keegi üritab oma seisukohta saada ja kõneleja ütleb: "sa teed seda edasi" või "sa ütled seda pidevalt", sunnib see kuulajat eksima. Seejärel suundub kuulaja kaitsmisele ja tulistab sageli tagasi. See ei ole tõhus viis suhelda. Kui muudate lihtsalt suhtluse enda poole "ma arvan ...", "ma tunnen ..." ja "ma tahan ...", kuuleb kuulaja seejärel, mida nende tegevused teise inimese jaoks teevad. Selles tegevuses kasutavad õpilased I ... avaldusi, et suhelda ettenähtud stsenaariumi korral tõhusalt. Positiivse tulemuse tagamiseks tuleks nende jaoks stsenaarium ja resolutsioon lõpule viia. Ainsad lahtrid, mida õpilased loovad, on I avaldused. Ülaltoodud süžeeskeem kopeeritakse teie kontole, kui klõpsate nupul "Kasuta seda ülesannet". Saate seda kohandada ja lisada mallina, mida õpilased kopeerivad.


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)



Õpilaste juhised

Lõpetage lugu näidetega I avaldustest, kus ma mõtlen, ma tunnen ja tahan.


  1. Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
  2. Stsenaariumi ja eraldusvõime lahter on teie jaoks tehtud.
  3. Lõpetage lugu, luues Sandra tõhusad I avaldused vahepealsesse kolme lahtrisse.
  4. Salvestage ja saatke tööülesanne.

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner


Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


I Statements
Students will create a storyboard that shows the correct usage of I Statements.
Proficient Emerging Beginning
Structure and Grammar
Three cells were used in conjunction with the original two with a title describing the theme of the cell. There are few to no grammar or spelling mistakes.
Three cells were used in conjunction with the original two with a title describing the theme of the cell. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.
I Think
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement thought.
I Feel
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement feeling that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement feeling that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement feeling.
I Want
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement want that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement want.


Rohkem Storyboard That Tegevust

Ebatervislikud Suhted




*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/tervislikud-suhted/i-avaldused
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.