Tegevuste Ülevaade
In klassid 1-3, jutustamine on oskus, mis tuleb harjutada ja rafineeritud erinevaid žanre ja raamatute erineva pikkusega. Kuna õpilaste hakata uurima peatükis raamatud, jutustamine muutub keerukamaks. Õpilased peavad tuvastama tähtsust sündmused krundi selleks, et sünteesida enam lugu read. Loomine lugu pardal ümberjutustus Tilk Juice väljakutse õpilastele otsustada mis on oluline. Sarnaselt "viie sõrme ümber jutustada", õpilased peavad kriitiliselt mõtlema sündmuste järjekorras. Süżeeskeemi võimalus annab ka õpilastele võimaluse uurida tähemärki põhjalikumalt, kasutades kõnemulle.
Mõtle võttes õpilast planeerida oma storyboard tühja malli enne luua täieliku storyboard online. Õpilased peaksid algama rääkisin narratiivi igas kastis enne lisamist iseloomu dialoogi. See võimaldab neil keskenduda eesmärk jutustamine ilma saada häiriksid üksikasjad süžeeskeemis.
Pärast õpilased loovad oma ümberjutustus käsikirjade, võivad nad printida ja lõigata läbi, siis on partner proovida panna sündmusi, et!
Näide Tilk Mahl jutustamine
algus
- Andrew Marcus unistab võttes freckles nagu Nicky Lane. Kui ta oli freckles, ta ei pea pesema oma kaela! Siis ta ei oleks kooli hiljaks.
- Sharon veenab Andrew osta tema salajane retsept Tilk mahla.
keskmine
- Andrew tormab kodu teha Tilk mahla! Ta lonksudena see maha ja loodab, et see töötab.
- Andrew saab sicker ja sicker. Pärast saadetakse voodi, ta unistab Sharon ja freckles. Ta otsustab ta ei saa lasta Sharon pääse ta. Ta lihtsalt juhtida freckles!
Lõpp
- Pr Kelly pakub Andrew tema salajane retsept eemaldamiseks freckles tasuta. Nicky Lane soovib ta võiks kasutada Tilk remover liiga!
- Sharon püüab müüa salajane retsept eemaldamiseks freckles Nicky Lane.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo süžeeskeem, mis kordab Freckle Juice kuue stseeni: kaks algusest, kaks keskelt ja kaks lõppu.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tuvastage olulised stseenid loo alguses, keskel ja lõpus.
- Kirjeldage iga stseeni kirjelduskastis.
- Illustreerige iga stseeni sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Kuidas Võtta Kokku loo Põhipunktid
Lugege Koos
Valige õpilastele eakohane lugu ja lugege see koos läbi. Nende huvi äratamiseks ja arusaamise parandamiseks lugege neile ilmekalt ette. Kui see on võimalik, julgustage neid järgima oma koopiat, et aidata neil kõneldud sõnade ja kirjutatud teksti vahel seost luua.
Tuvastage Peamised Punktid
Arutage õpilastega narratiivi põhipunkte. Esitage neile küsimusi, mis aitavad neil mõista võtmetegelasi, konflikti või probleemi, mis loo ajendab, ja probleemi lahendust. Veendumaks, et kõigil oleks igakülgne arusaam, rääkige loo sündmuspaigast (kus ja millal see toimub).
Esitage Näidiskokkuvõtted
Valige näitena kokkuvõtmiseks mõni muu narratiiv või osa samast loost. Kui loetlete kõige olulisemad juhtumid ja komponendid, mõelge valjusti. Kasutage kokkuvõtte juhendina vormingut „Esimene, järgmine, siis lõpuks”. Rõhutage vajadust keskenduda olulistele detailidele.
Rühm Juhendatud Praktika Jaoks
Rühmitage õpilased juhendatud harjutamiseks paaridesse või väikestesse rühmadesse. Andke igaühele ettelugemiseks selge lühijutt ja seejärel kutsuge neid kokkuvõtte koostamisel koostööd tegema. Andke neile kokkuvõtte tegemisel lihtne struktuur, näiteks "Kes, mis, kus, millal, miks, kuidas" või "algus, keskpaik, lõpp".
Rakendage Teadmisi
Kui nad on protseduuriga rahul, laske õpilastel kirjutada narratiivist isiklikud kokkuvõtted. Julgustage neid kasutama oma sõnu oluliste teemade edastamiseks ja tegema oma kokkuvõtteid lühidalt. Nõua lihtsa keele kasutamist ja sündmuste õiges järjekorras korraldamist.
Korduma Kippuvad Küsimused Freckle Mahla Kohta. Kokkuvõte
Kes on narratiivis Nicky?
Andrew tedretähnidega klassivend on Nicky. Nicky tedretähnid on midagi, mida Andrew imetleb ja usub, et see aitab Nicky populaarseks muuta. Andrew arvab ka, et Nicky on oma tedretähnide tõttu väga lahe ja ainulaadne ning selleks, et saada Nickyga sarnaseks, proovib Andrew igal võimalikul viisil tedretähne saavutada.
Mis on loos tegelikult "tedretähni mahl"?
Väljend "tedretähni mahl" viitab narratiivis väljamõeldud segule. Selle mahla joomine tekitab Andrew arvates tedretähni. Ta kasutab valemi saavutamiseks meeleheitel mitmeid strateegiaid.
Milliseid protsesse kasutab Andrew tedretähnide saamiseks?
Andrew proovib tedretähnide saamiseks mitmeid tehnikaid, näiteks joonistab näkku sinise markeriga valetäppe ja istub päikese käes, et luua tõelisi tedretäppe. Viimase abinõuna hangib ta klassikaaslaselt segu retsepti, mis tekitab talle kohe tedretähnid.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tilk Juice
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
