"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Hindamistase --- N / A ---
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Illustratsioonid | Joonis sisaldab kõiki juhiste samme. | Illustratsioon sisaldab mõningaid juhiste samme. | Illustratsioon sisaldab vähe või üldse mitte ühtegi juhiste sammu. |
| Konventsioonid | Kõigil kirjalikel osadel on õige kirjapilt, grammatika ja kirjavahemärgid. | Mõnel kirjaosal on õige kirjapilt, grammatika ja kirjavahemärgid. | Õigekirja, grammatika või kirjavahemärkide õigsuse kohta on vähe tõendeid. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi tehtud ja hoolikalt läbimõeldud. Kõik rakud on valmis. | Töö näitab mõningaid pingutusi. Paljud rakud on valmis. | Töö näitab vähe tõendeid pingutuste kohta ja rakud pole täielikud. |
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Hindamistase --- N / A ---
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Illustratsioonid | Joonis sisaldab kõiki juhiste samme. | Illustratsioon sisaldab mõningaid juhiste samme. | Illustratsioon sisaldab vähe või üldse mitte ühtegi juhiste sammu. |
| Konventsioonid | Kõigil kirjalikel osadel on õige kirjapilt, grammatika ja kirjavahemärgid. | Mõnel kirjaosal on õige kirjapilt, grammatika ja kirjavahemärgid. | Õigekirja, grammatika või kirjavahemärkide õigsuse kohta on vähe tõendeid. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi tehtud ja hoolikalt läbimõeldud. Kõik rakud on valmis. | Töö näitab mõningaid pingutusi. Paljud rakud on valmis. | Töö näitab vähe tõendeid pingutuste kohta ja rakud pole täielikud. |
Planeerige lühike ülevaatus, enne aardejaht, et tutvustada peamisi funktsioone ja navigeerimisnippe Storyboard Creatoris. See aitab seatada ootusi ja vähendada segadust, tagades, et kõik õpilased alustavad kindla alusega.
Demonstrige, kuidas täita üks aardejahtide lahter, projitseerides oma ekraani. Rääkige oma mõttekäigust ja rõhutage, kuidas kasutada kategooriaid ja kunstivahendeid. See suurendab enesekindlust ja selgitab juhiseid õpilastele.
Määrake kindlad ajaraamid iga aardejahtide osa jaoks ning pakkuda kontrollpunkte, kus õpilased saavad jagada edenemist. See hoiab kõiki õigel teel ja võimaldab teil kiirelt anda tagasisidet või toetust vastavalt vajadusele.
Kutsuge õpilasi paarituma või moodustama väikesed rühmad, et arutada strateegiaid ja aidata üksteisel uusi funktsioone navigeerida. Võrdõiguslik õpe tugevdab arusaamist ja loob toetava klassiruumi õhkkonna.
Lõpetage tegevus, paludes õpilastel jagada oma lemmiklahtrid ja reflekteerida selle üle, mida nad platvormist avastasid. Seda tähistab õppimist ning tugevdab nende tuttavust Storyboard Creatoriga tulevaste ülesannete jaoks.
Storyboard Creatoris on 6-ruutmehe aardejaht interaktiivne tegevus, kus õpilased täidavad ülesandeid kuues joonistusribis, uurides erinevaid kategooriaid ja kunstiteoseid, et tutvuda platvormi omadustega.
Õpetajad saavad määrata aardejaht kui lõbusa viisi, kuidas õpilased saavad uurida Storyboard That-i, järgides iga riba juhiseid, julgustades avastama uusi stseene ja tegelasi ning harjutades platvormi navigeerimist.
Et muuta aardejaht atraktiivseks, kasutage selgeid juhiseid, loomingulisi ülesandeid, hallatavat ribade arvu (näiteks kuus) ning julgustage õpilasi katsetama erinevaid kategooriaid ja kunstistiile sihikindla platvormil.
Aardejaht aitab õpilastel usaldust platvormi vastu suurendada, avastada saadaval olevaid ressursse ning vähendada frustratsiooni, muutes tulevased ülesanded lihtsamaks ja loomingulisemaks.
6-ruutmehe aardejahtide ajal saavad õpilased uurida mitmesuguseid kategooriaid, nagu taustad, tegelased, esemed ja erilised stseenid, ning õppida tundma laia kunstivõimaluste valikut, mida Storyboard That pakub.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja