Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid on igasuguse kirjandusliku töö väärtuslikeks aspektideks ning nad lisavad lugudele rikkust. Osa ühistest põhi-ELA standarditest on nende komplekssete mõistete tutvustamine ja selgitamine. Kuid abstraktsed ideed on õpilastele sageli ilma abita raske analüüsida. Kasutades süžeeskeemi, saavad õpilased visuaalselt näidata oma arusaama nendest mõistetest ja kirjanduselementide põhianalüüsi. Parimate tavade jaoks vaadake meie täiendavat artiklit konkreetsete õppetundide plaanide abil, mis on ette nähtud klassiruumi ja tegevuste loomiseks teemade, sümbolite ja motiivide õpetamiseks.
Klassiruumis saavad õpilased jälgida teemasid, mida The Monsters Maple Streetil on ette nähtud, et õpetada publikule õppetunde ja neid illustreerima.
Teemad, mida otsida ja arutada
Hirm / paranoia
Hirm ja kahtlus võivad põhjustada tavapäraseid, rahumeelseid inimesi (naabreid ja sõpru) üksteise sisselülitamiseks. Hoolimata sellest, et nad on mõnda aega üksteist tundnud, juhivad nad ise, kuidas nad oma naabreid hästi tunnevad.
Inimkond kui oma halvim vaenlane
Olete kunagi märganud, kuidas inimkond ennast maha tõmbab? See teema on selles loos ja kogu ajaloos olemas.
Eelarvamus
Kui inimesed teevad eelarvamusi, on nad sageli pöördumatud. Kui mõte on kellegi meeles, on raske välja juurida. Seetõttu on eelarvamused nii ohtlikud. Residentide otsimisel patuoinast põhjustavad kahtlused ja eelarvamused kohutavaid tagajärgi.
Inimesed kui metsloomad
Läbi kogu loo looja autor metafooride loomade sarnaste inimeste ümber. See sümboliseerib kontrolli kaotamist, kui inimestel on kord hüsteeria ja paranoia. Nad ei muutu paremateks kui loomad, elavad pigem instinktina kui ratsionaalsena.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad koletised tõttu Maple Street. Illustreerivad juhtumeid iga teema ja kirjutada lühidalt allpool iga raku.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage teema (d) koletised tõttu Maple Street soovite lisada ja asendada "Theme 1" tekstiga.
- Loo pilt näide, mis tähistab selle teema.
- Kirjutage kirjeldus iga näiteid.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Kuidas Analüüsida loo Erinevate Vaatenurkade Arengut
Arutage Teemade Arengut
Paluge õpilastel tuvastada ja loetleda narratiivi erinevad teemad. Õpilased saavad süžeediagrammi abil analüüsida, kuidas kõik teemad loos arenevad, jagades narratiivi erinevateks etappideks ning tuues esile muutused ja arengu.
Tuvastage Erinevad Vaatenurgad
Paluge õpilastel tuvastada vastuoluliste või erinevate seisukohtadega tegelasi. See suurendab sageli põnevust ja viib narratiivi edasi. Pange tähele, kuidas need konfliktid lahendatakse või kuidas need mõjutavad narratiivi põhikonflikte. Õpilased saavad ühendada need vaated ka loo laiemate teemadega.
Analüüsige Autori Kavatsust
Mõelge, kas lool on tõendeid autori isikliku vaatenurga kohta. Õpilased saavad ka mõtiskleda selle üle, kuidas autor on oma ideid ja arvamusi edasi andnud, projitseerides neid läbi erinevate narratiivis esinevate tegelaste.
Seob Perspektiivid Laiemate Teemadega
Analüüsige, kuidas iga vaatenurk loo kõikehõlmavatele ideedele aitab kaasa. Mõelge, kuidas need avarduvad ja muudavad nende ideede käsitlemise loos keerulisemaks. Paluge õpilastel arutada, kuidas iga vaatenurk loo kujundab ja mis juhtuks, kui teatud vaatenurk loost puuduks.
Kaaluge Rollimänge
Erinevate vaatenurkade kujunemise mõistmiseks paluge õpilastel lugu läbi mängida. Õpilased saavad ise valida tegelased, kirjutada loo järgi stsenaariumi ja seda kogu klassi ees etendades. See aitab neil mõista erinevaid olukordi erinevate tegelaste vaatenurgast.
Korduma Kippuvad Küsimused The Monstersi Teemade Kohta Tuleb Esitada Maple Streetil
Kuidas aitab hirmuteema narratiivi arendamisel?
Vahtra tänaval toimuva peamine liikumapanev jõud on hirm. Elektrikatkestus tekitab kohalikes esmalt ärevust, kuid kahtluse levides ja hirmu kasvades hakkavad naabrid üksteise vastu pöörduma. Hirm areneb seejärel paranoiaks ja muudab kõik Maple Streeti elanikud tõelisteks koletisteks.
Millist funktsiooni täidavad paranoia ja massihüsteeria narratiivis?
Kodanike ärevust ja usaldamatust suurendab paranoia. Nad hakkavad üksteist uskuma varjatud "tulnukatena", mis põhjustab naabruskonnas vaidlusi ja süüdistusi. See on narratiivi oluline areng, kuna see näitab ühiskonna ja inimeste haprust.
Millise õppetunni inimloomuse kohta lugu publikule annab?
Lugu esitab argumendi, et ebakindluse või kriisiga silmitsi seistes on inimestel kalduvus üksteist reeta. See juhib tähelepanu meie kalduvusele irratsionaalsusele ja hirmu kahjulikule mõjule.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Koletised Tõttu Maple Street
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
