"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
"Weird Watsons" on tutvustatud. Byron, alaealiste kuritegeliku, muutub tema huuled kinni külmunud peegel.
Byron pidevalt probleeme põhjustab. Hr ja pr Watson lahendada tuua pere Alabama.
Watsons sõita Birmingham, Alabama ja kohtuvad vanaema Sands. Byron käitumist parandab, samas Kenny muutub üleannetu.
Pommitamine kell Joey kirik jätab Kenny šokis; ta näeb seda, mida ta arvas oli tema õde keha maetud rusude alla.
Watsons tagasi Flint, Michigan. Kenny traumeeritud kiriku pommitamine ja veedab palju oma aega taga diivanil.
Byron ja Kenny arutada juhtunu Alabama. Vennad tihenenud nagu Byron konsoolid Kenny.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge The Watsons Go to Birmingham visuaalne süžeeskeem.
Hindamistase 4-5
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Krundi Pildid | Rakud sisaldavad pilte, mis edasi sündmusi vastava etapi plot. Pilte esindavad tähtis hetk ja seletama kirjelduse nende all. | Rakud sisaldavad ühte või kahte pilti, et edastada sündmusi vale etapi plot. Enamik pilte esindavad tähtis hetk ja seletama kirjelduse nende all. | Rakud sisaldavad kolme või enamat pilti, et edastada sündmusi vale etapi plot. Pilte kujutavad väikesed ja inimportant hetki või ei peegelda kirjelduse nende all. |
| Krundi Tekst | Süżeeskeemi õigesti välja kõik kuus etappi plot. Tekst iga kuue rakud õigesti lagundab krundi sündmusi sobivatel etappidel. Tekst annab loogilise ülevaate krundi ja sisaldab kõige olulisemad sündmused raamatust. | Süżeeskeemi misidentifies ühes või kahes etapis plot. Tekst iga kuue rakkude laguneb kõige krundi sündmusi sobivatel etappidel. Tekst annab loogilise ülevaate krundi, kuid võib jätta mõned olulised sündmused raamat. | Süżeeskeemi misidentifies kolm või enam etappi plot. Tekst iga kuue rakud ei vasta sündmusi selles etapis. Üldine krundi kirjeldus ei ole loogiline. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on eeskujulik. Tekst sisaldab vähe või üldse mitte vigu. | Tekst sisaldab mõningaid olulisi õigekirja- või grammatika. | Tekst sisaldab palju õigekirja- või grammatika. |
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
"Weird Watsons" on tutvustatud. Byron, alaealiste kuritegeliku, muutub tema huuled kinni külmunud peegel.
Byron pidevalt probleeme põhjustab. Hr ja pr Watson lahendada tuua pere Alabama.
Watsons sõita Birmingham, Alabama ja kohtuvad vanaema Sands. Byron käitumist parandab, samas Kenny muutub üleannetu.
Pommitamine kell Joey kirik jätab Kenny šokis; ta näeb seda, mida ta arvas oli tema õde keha maetud rusude alla.
Watsons tagasi Flint, Michigan. Kenny traumeeritud kiriku pommitamine ja veedab palju oma aega taga diivanil.
Byron ja Kenny arutada juhtunu Alabama. Vennad tihenenud nagu Byron konsoolid Kenny.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge The Watsons Go to Birmingham visuaalne süžeeskeem.
Hindamistase 4-5
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Krundi Pildid | Rakud sisaldavad pilte, mis edasi sündmusi vastava etapi plot. Pilte esindavad tähtis hetk ja seletama kirjelduse nende all. | Rakud sisaldavad ühte või kahte pilti, et edastada sündmusi vale etapi plot. Enamik pilte esindavad tähtis hetk ja seletama kirjelduse nende all. | Rakud sisaldavad kolme või enamat pilti, et edastada sündmusi vale etapi plot. Pilte kujutavad väikesed ja inimportant hetki või ei peegelda kirjelduse nende all. |
| Krundi Tekst | Süżeeskeemi õigesti välja kõik kuus etappi plot. Tekst iga kuue rakud õigesti lagundab krundi sündmusi sobivatel etappidel. Tekst annab loogilise ülevaate krundi ja sisaldab kõige olulisemad sündmused raamatust. | Süżeeskeemi misidentifies ühes või kahes etapis plot. Tekst iga kuue rakkude laguneb kõige krundi sündmusi sobivatel etappidel. Tekst annab loogilise ülevaate krundi, kuid võib jätta mõned olulised sündmused raamat. | Süżeeskeemi misidentifies kolm või enam etappi plot. Tekst iga kuue rakud ei vasta sündmusi selles etapis. Üldine krundi kirjeldus ei ole loogiline. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on eeskujulik. Tekst sisaldab vähe või üldse mitte vigu. | Tekst sisaldab mõningaid olulisi õigekirja- või grammatika. | Tekst sisaldab palju õigekirja- või grammatika. |
Selgitage õpilastele kirjanduslike konfliktide mõistet ja paluge neil tuvastada peamine probleem või takistus, mis loo ajendab. Filmis "Watsonid lähevad Birminghami" on pingete keskseks allikaks pere võitlused oma perekonna dünaamikaga ja kohtumised rassismiga. Õpilased saavad esile tuua kõik loos täheldatud konfliktid ja arutada neid loo edenedes.
Võtke arvesse sisemisi konflikte – tegelase võitlusi oma mõtete või emotsioonidega –, mis toidavad esile esmase konflikti, aga ka väliseid konflikte – neid, mis tekivad tegelaste vahel või väliste jõududega. Õpetajad saavad neid mõisteid õpilastele esmalt näidete abil selgitada ja seejärel paluda tuvastatud konfliktid nende liikide järgi eraldada.
Julgustage õpilasi mõtlema kõikehõlmavatele kontseptsioonidele, mida konflikt tõstatab. Rass, perekondlikud sidemed ja vastupidavus on kõik peamised teemad filmis "Watsonid lähevad Birminghami" ja need kõik on tihedalt seotud peamise võitlusega. Õpilased saavad loo edenedes analüüsida teemade ja konfliktide arengut ning tuua esile nende seosed.
Uurige, kuidas konflikt mõjutab tegelaste omadusi, ja näidake nende edenemist kogu loo jooksul. Näiteks kuidas tegelased igale konfliktile reageerivad ja kas me saame jälgida nende edenemist nende reaktsioonide kaudu?
Aidake õpilastel sooritada erinevaid köitvaid ja huvitavaid tegevusi, mis arendavad nende õppimishuvi. Õpetajad saavad anda loominguliste projektide osas paindlikkust, näiteks õpilased, kellele meeldib kirjutada, saavad teha loomingulise kirjutamisega seotud tegevusi ja õpilased, kellele meeldib joonistada, saavad teha visuaalseid süžeetahvleid.
Rassilise ebavõrdsuse, perekondlike sidemete, vastupidavuse ja isikliku arengu teemad on kõik kujutatud süžeediagrammis. See näitab, kuidas peategelased ületavad takistusi ja pöörduvad lõpuks oma sidemete poole toetuse saamiseks. Struktuur aitab ka jälgida tegelaste edenemist ja nende seost kirjanduse erinevate aspektidega.
Watsonite perekond leiab loo lõpus jõudu armastusest, toetusest ja üksteise vastu solidaarsusest. Nad aktsepteerivad juhtunut ja arenevad nii perekonna kui ka üksikisikuna. Byron püüab end täiendada ja olla Kennyle parem õde-vend ning ka teised liikmed püüavad mõistmist arendada.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja