Selle ettevõtmise õpilast näidata oma arusaama sõnavara kasutades Frayer Mudel. Pärast valides sõna, õpilased annavad määratluse, omaduste näited (sünonüümid) ja mitte-näited (vastandid) sõna. Õpilased võivad olla sõnavara sõnad, või nad võivad kasutada sõnu, et nad on avastanud läbi oma lugemisel teksti.
See näide kasutab sõna "heasüdamlik".
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidake oma arusaama sõnadest „Zlateh the Goat” sõnavara sõnadest, luues visualiseerimisi.
Seadke üles galerii jalutuskäik, kuvades õpilaste Frayer-mudeli tahvleid klassi ümber. See julgustab õpilasi liikumisele, vaatlemisele ja arutelule üksteise sõnavara töö kohta. Galeriide jalutuskäigud edendavad peer-õppimist ja aitavad sõnavara kinnistada lõbusal, interaktiivsel viisil.
Las iga õpilane täidab Frayer-mudeli valitud sõnavara jaoks ning riputab või asetab valmis tahvlid klassi ümber. See teeb sõnavara õppimise nähtavaks ja kättesaadavaks kõigile õpilastele.
Kutsuge õpilasi jalutama, vaatama näidatud mudeleid ning märkmeid või kleepsupostitusi lisama kommentaaride või küsimuste jaoks. Julgustage lugupidavat, konstruktiivset tagasisidet. See aitab süvendada mõistmist ja stimuleerida arutelu.
Juhtige klassi arutelu, kus õpilased jagavad oma tähelepanekuid ning toovad esile huvitavaid näiteid või loomingulisi illustratsioone, mida nad on märganud. Seotud uue sõnavara tekstiga ning õpilaste kogemustega. See tugevdab õppimist ning loob kogukonnatunnet.
Frayeri mudel on graafiline organiseerija, mis aitab õpilastel mõista sõnavara sõnu, määratledes sõna, kirjeldades selle omadusi, andes näiteid (sünonüüme) ja mitte näiteid (antonsüüme). Selle kasutamisel "Zlateh the Goat" lugus, laske õpilastel valida sõna loos, täita mudel definitsioonide ja näidetega ning joonistada iga osa, et saavutada sügavam arusaam.
Alustage selleks, et õpilased valiksid sõna "Zlateh the Goat" . Kasutage Frayeri mudeli malliga jaotist definitsiooniks, omadusteks, näideteks ja mitte näideteks. Laske õpilastel joonistada iga osa kasutades jooniseid või pilte allikatest, näiteks "Photos for Class". See muudab sõnavara õppimise interaktiivseks ja meeldejäävaks.
Kui lisatakse näiteid ja mitte näiteid, aitab see õpilastel täpsema sõnaga mõistmise eristamisel. See strateegia süvendab arusaamist, selgitades, mida sõna tähendab ja mida mitte, muutes selle lihtsamaks uutes kontekstides kasutamisel.
Julgustage õpilasi ühendama sõnad kindlate stseenide või tegelaskujudega tekstist. Laske neil kasutada jooniseid, lugu tahvlit või veebipilte, et kujutada sõna tähendust. Visualiseerimine toetab mälu ja mõistmist, eriti abstraktsete terminite puhul.
Saate teha mõlemat! Sõnade määramine tagab võtmeterminite katmise, samas kui võimaldada õpilastel valida keerulisemaid või huvitavaid sõnu, võib suurendada nende kaasatust ja vastutust õppimise eest.